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(2006?福州)某兴趣小组利用如图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验,回答下列问题:

(1)关闭E打开C,从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触,即有二氧化碳气体产生.观察到D中的蜡烛慢慢熄灭,说明二氧化碳具有______性质.写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______.
(2)关闭C打开E,观察到G中的蜡烛燃烧得更旺,说明有氧气生成.
[查阅资料]二氧化碳能与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和氧气.
[实验探究]要检验反应后F中的固体物质含有碳酸钠,可取少量反应后F中的固体物质于试管中,滴入______,观察到有气泡产生;用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口,观察到______,写出该反应的化学方程式______.
[实验结论]反应后F中的固体物质含有碳酸根离子.二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为______.
[拓展联系]利用虚线框内装置还可以作为实验室制备______的发生装置,写出反应的化学方程式______.
【答案】分析:首先仔细研究装置图,明白每个装置的作用,然后根据二氧化碳的性质进行解答.检验碳酸盐时一般与稀盐酸反应,看是否生成二氧化碳;在书写新的化学方程式时一定要明确反应物和生成物,注意配平和条件.对装置进行迁移利用时,反应物的状态和反应条件思考是否适合.
解答:解:(1)二氧化碳气体使D中的蜡烛慢慢熄灭,说明它不燃烧也不支持燃烧.实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,这是必须掌握的.
(2)检验碳酸钠的方法是加入稀盐酸,看是否能生成二氧化碳气体;二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
虚线框内装置适于固体和液体不需要加热的反应,因此可以用来制取氢气,化学方程式可选择锌和稀硫酸反应.
故答案为:(1)不燃烧,也不支持燃烧  CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(2)稀盐酸(或稀硫酸)玻璃片上出现白色固体(合理答案均可)
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
氢气(或H2);Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
点评:本题中的装置图值得研究,能进行多种气体的性质的验证和检验,实用性比较强.
练习册系列答案
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(2)关闭C打开E,观察到G中的蜡烛燃烧得更旺,说明有氧气生成.
[查阅资料]二氧化碳能与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和氧气.
[实验探究]要检验反应后F中的固体物质含有碳酸钠,可取少量反应后F中的固体物质于试管中,滴入______,观察到有气泡产生;用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口,观察到______,写出该反应的化学方程式______.
[实验结论]反应后F中的固体物质含有碳酸根离子.二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为______.
[拓展联系]利用虚线框内装置还可以作为实验室制备______的发生装置,写出反应的化学方程式______.

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(1)取水样,静置后过滤.过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、和玻璃棒.
(2)若要检验西湖水属于硬水还是软水,可用的物质是.
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(4)工作人员每天撑着小船在湖中打捞垃圾,其中塑料制品、易拉罐应投入下列(填字母)垃圾桶内.
(5)你认为下列行为会造成西湖水质下降的是.(填字母)
A.在湖边种植花草树木
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科目:初中化学 来源:2007年广东省佛山市三水实验中学高一入学摸底测试化学试卷(二)(解析版) 题型:填空题

(2006?福州)某校初三(3)班同学到十八重溪野炊.
(1)野炊活动中冬冬引燃细枯枝后,迅速往“灶”里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是.
(2)活动过程要注意防火安全,野炊结束后,应及时把火熄灭.可采用的灭火方法有.(写一点)
(3)活动中,小丽不小心被黄蜂蛰了(黄蜂毒液呈碱性),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是.(填字母)
A.食醋(pH=3)B.食盐水(pH=7)C.肥皂水(pH=11)

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(2)活动过程要注意防火安全,野炊结束后,应及时把火熄灭.可采用的灭火方法有.(写一点)
(3)活动中,小丽不小心被黄蜂蛰了(黄蜂毒液呈碱性),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是.(填字母)
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