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    在原子结构中，与元素化学性质关系最密切的是                          （   ）

    A．电子数       B．质子数      C．中子数      D．最外层电子数


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是氯化钠和硫酸钠的溶解度曲线，看图后回答问题：

    （1）　　的溶解度收温度影响变化不大．

    （2）温度不变时，若将氯化钠的不饱和溶液变为饱和溶液可采取的方法是　　．（填一种即可）

    （3）40℃时，将30g硫酸钠固体加入到50g水中充分溶解，所得溶液的质量是　　g．

    （4）用降温结晶的方法提纯含少量杂质氯化钠的硫酸钠，最佳的温度范围是　　℃以下，理由是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知烧杯中装有200g硫酸和硫酸铜混合溶液，其中含硫酸铜4.8g．向烧杯中逐渐加入氧化铜，烧杯中溶液的质量与加入氧化铜的质量关系如图所示．当恰好完全反应时，所得的溶液为不饱和溶液．

    （提示：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O）请计算：

    （1）m=　　g．

    （2）原混合溶液中H2SO4的质量分数．

    （3）若取恰好完全反应时所得溶液10g配制成20%的硫酸铜溶液，需要30%的硫酸铜溶液多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请你用所学的化学知识回答下列问题：

    （1）为了健康，我们要均衡摄入六大营养素，如鸡蛋中富含的营养素是　　；化学元素与人体健康也密切相关，贫血是因为人体中缺　　元素造成的；从元素在人体中的含量来说，它属于　　元素（填“常量”或“微量”）；

    （2）衣服的面料有用天然纤维织成的，也有用合成纤维织成的，与天然纤维相比，合成纤维具有的一条优点是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化属于化学变化的是                                           （   ）

    A．酒精挥发     B．冰雪融化     C．燃放礼花       D．蔗糖溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是                      （   ）

    A．提高燃料的利用率               B．减少酸雨的形成

    C．减少二氧化碳的排放量           D．减少氧气的消耗

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图像中有关量的变化与对应叙述相符的是                         （   ）

    O
     
     


    A．将a、b、c三种物质的饱和溶液分别由t1℃升温至t2℃时，所得溶液中溶质质量分数大小关系是：a＞b＞c

    B．某温度下将一定量接近饱和的KNO3溶液恒温蒸发水分

    C．金属与一定量的稀硫酸反应，由图像可知，金属M比金属N活泼

    D．向一定量的盐酸中逐滴加水稀释

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人体内缺少下列某种元素会造成食欲不振，生长迟缓，发育不良，该元素是   （ ▲ ）

    A．碘          B．铁          C．钙                D．锌

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学小组用熟石灰配制石灰水时，发现装满熟石灰的塑料试剂瓶已经破埙．

    【提出向题1】试剂是否变质？

    【猜想】①没有变质，成分是氢氧化钙②全部变质，成分是碳酸钙

    ③部分变质，成分是氢氧化钙和碳酸钙

    进行实验1】

    步骤

    操作

    现象

    结论

    1

    取样品于试管中，加水，滴入2～3滴酚酞试液

    　　　　　　

    猜想③正确

    2

    向试管中继续加入过量的　　　　　　

    　　　　　　

    【提出问题2】如何测定试剂中碳酸钙的质量分数？

    【进行实验2】小丽同学设计了如图所示装置进行碳酸钙的质量分数测定：

    取一定质量的样品放入锥形瓶中，加入过量稀盐酸（不考虑稀盐酸的挥发）测量装置C在反应前后的总质量，即可计算出试剂中碳酸钙的质量分数．请写出稀盐酸与碳酸钙发生反应的化学方程式　　　　　　．

    说明：装置气密性良好，操作无误，各步反应完全．

    【反思与评价】

    （1）小文同学认为小丽得到的结果有较大的误差，理由是　　　　　　．

    （2）小文同学用图所示装置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不计），完成测量．注射器除了贮存、加注稀盐酸外，还有的作用是　　　　　　．

    【交流与讨论】

    实验结束后将A、C、E中废液倒入一个干净的废液缸中，观察到有沉淀生成．

    （1）同学们将废液过滤并讨论滤液中溶质的成分，该滤液中一定存在的溶质是　　　　　　．

    （2）经实验确认废液成分，处理后绿色排放．

    　

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