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某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验.他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如表):
反应时间/min1.01.52.02.53.0
剩余固体质量/g2.552.252.102.042.04
分析表中数据,完成下列问题:
(1)完全反应后,生成氧气的质量是多少克?
(2)反应后的剩余固体中二氧化锰的质量是多少?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:(1)欲知完全反应后,生成氧气的质量,须知根据质量守恒定律,反应前后物质的质量总和相等,由此可计算出生成氧气的质量;
(3)欲求原混合物中二氧化锰的质量,需先根据化学方程式,求出氯酸钾的质量.
解答:解:
(1)由表中的数据情况可知当反应到2.5秒钟时氯酸钾已经完全反应,根据质量守恒定律,反应前后物质的质量总和相等,则生成氧气的质量=反应前物质的质量-反应后剩余固体的质量=3.0g-2.04g=0.96g;
(2)设原混合物中氯酸钾的质量为x
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
245            96
x             0.96g
245
x
=
96
0.96g

解得:x=2.45g
该混合物中二氧化锰的质量是3g-2.45g=0.55g,二氧化锰是催化剂,反应前后质量和化学性质不变.
答案:
(1)完全反应后,生成氧气的质量是0.96g
(2)反应后的剩余固体中二氧化锰的质量是0.55g
点评:本题主要考查学生对物质质量守恒定律的认识以及利用化学方程式和质量分数公式进行计算的能力,解题的关键是利用质量守恒定律求出氧气的质量.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,向滤除的固体中滴加稀盐酸,没有气泡产生.下列判断正确的是(  )
A、滤液中一定含有氯化锌和氯化亚铁,可能含有氯化铜
B、滤液中一定含有氯化锌、氯化亚铁、氯化铜
C、滤液中的固体中一定含有铜,一定不含铁和锌
D、滤除的固体中一定含有铜,可能含有铁和锌

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是(  )
A、用盐酸区分黄铜和黄金  Zn+HCl═ZnCl+H2↑         置换反应
B、军事上用做照明弹    Mg+O2
 点燃 
.
 
MgO2 化合反应
C、用天然气做燃料  CH4+2O2═CO2+2H2O                氧化反应
D、用盐酸除铁锈   Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O          复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

“空气中氧气含量的测定”有多种方法.
(1)甲生设计了如图1如示的实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶.回答下列问题:
①写出红磷燃烧的现象
 

反应的化学方程式为
 

②反应结束后,打开铁夹,水自动注入集气瓶的直接原因是
 

③与教材中装置图相比,此装置的设计有什么不足
 

 

(2)乙生用图2装置进行验证,实验后发现气体减少的体积小于
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5
,请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

试利用已学到的化学知识来判断,处理下列突发事件措施不当的是(  )
A、室内着火被困,立即用湿毛巾堵住口鼻,匍匐前进,寻找安全出口
B、发现有人煤气中毒,立即打开门窗、关闭阀门,将中毒人员转移到空气清新的地方
C、高层住房着火,在等待救援时打开所有门窗
D、电器着火,要立即切断电源,不能用水灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列变化的化学方程式:
(1)电解水
 

(2)铁丝在氧气中燃烧
 

(3)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

无机盐与酸作用成二氧化碳的方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验时科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.

(1)在装置二中,根据下表提供的实验数据,完成下表.
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
20mL10mL5mL    
(2)装置一和装置二中气球的位置不同,
 
(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是
 
 
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)
 
 

(4)加热时,硬质玻璃管里发生反应的现象
 
,反应的文字表达式为
 
,该反应的基本类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气与水都是人类宝贵的自然资源,下列关于空气与水的说法中错误的是(  )
A、水的天然循环实现了水资源的自身净化
B、分离液态空气法获得氧气是化学反应
C、喷灌式浇水可以节约有限的淡水资源
D、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

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