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    2．下列关于元素的说法中，错误的是（　　）
    A．组成元素相同的物质不一定是同种物质
    B．核电荷数相同的微粒一定属于同种元素
    C．单质一定由同种元素的原子直接构成
    D．含氧元素的化合物不一定是氧化物

    分析 根据已有的物质的组成以及有关的概念进行分析解答即可．

    解答 解：A、组成元素相同的物质不一定是同种物质，比如氧气和臭氧，正确；
    B、核电荷数相同的微粒不一定属于同种元素，比如氖原子和水分子，错误；
    C、单质不一定由同种元素的原子直接构成，可能是由分子构成，错误；
    D、含氧元素的化合物不一定是氧化物，比如氯酸钾，正确；
    故选BC．

    点评 本题考查的是物质的微观构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列化学方程式书写错误的是（　　）
    A．2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2OB．KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    C．4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5D．C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列说法中正确的是（　　）
    A．需要加热才能发生的变化一定是化学变化
    B．在化学变化中同时发生物理变化
    C．物理变化后物质颜色一定不变
    D．有发光、放热现象的变化一定属于化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．用分子的性质可以解释很多日常生活中的现象，请根据分子特性判断对于下列现象或事实解释不正确的是（　　）
    选项事实解释
    A人们可以闻到食物的味道分子是运动的
    B水凝结成冰后不能再流动分子停止了运动
    C肉眼看不到分子分子体积非常小
    D行李压缩袋可以将行李压缩到很小分子间有间隙
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．小明从河里打回一些河水，准备采用右图所示装置进行过滤，请回答：
    （1）请写出下列仪器的名称：A铁架台，B漏斗．
    （2）图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流．
    （3）小明对过滤后的水进行观察，发现水仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损（任写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
    （1）甲①写出仪器B的名称：集气瓶．
    ②甲同学应选取的试剂是Mn02和H2O2（填化学式），Mn02固体在该反应中起催化作用．
    ③除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法_法收集氧气．
    ④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检验装置的气密性
    （2）乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出02；猜想Ⅱ：反应生成的K2Mn04分解放出O2．
    做出上述猜想的理由是二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素．
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的Mn02，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变．则猜想1错误．
    ②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是制得了氧气或收到了氧气或将带火星木条伸入试管内，木条复燃等．
    【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响．请设计实验方案验证：取等量的锰酸钾固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加入氧化钾．用同样火焰的酒精灯加热，用相同规格的集气瓶，用排水法收集一瓶气体，收集一瓶氧气所用的时间作比较，确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系
    【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？必须通过认真分析，用实验来加以证明．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图是某同学制作的简易净水器，请回答下列有关问题：
    （1）在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是过滤，除去水中不溶性杂质；活性炭的作用是吸附．    
    （2）如果某硬水通过该简易净水器净化，则净化后得到的水是硬水
    （填“硬水”或“软水”），你认为可以用肥皂水 来检验．
    （3）长期饮用硬水对健康不利，生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息．请回答下列问题：

    （1）图中A、B、C、D粒子共表示3种元素．
    （2）A、B、C、D中表示阳离子的结构示意图是A（填序号）．
    （3）D中x=8．
    （4）E中银元素原子的质子数为47，一个银原子质量是一个碳12原子质量的9倍．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：

    （1）写出仪器的名称：ⅰ长颈漏斗、ⅱ水槽．
    （2）若选择B、E组合一套装置制取氧气，请写出有关反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，．相对D而言，收集氧气选用装置E的优点是得到的氧气更纯净．
    （3）实验室制取CO2，选择发生装置A（填字母序号）．若用装置D收集 CO2，验满的方法是把点燃的木条放在瓶口，若木条熄灭，则满．
    （4）若用图F所示的医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为b（填“a”或“b”）．
    （5）小丽想组装一个可随时使反应发生或停止的发生装置；若用H2O2和MnO2制取O2，她应选G-L中的GIL进行组合．
    （6）SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排放到空气中会形成酸雨．实验室用右图装置收集一瓶干燥的SO2，（提示：X内装的是浓硫酸，起干燥气体的作用）．则M、N、P的接口连接顺序是cdbae．装置C的作用是更好地吸收多余的SO2，防止污染空气．

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