某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现,通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳,其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面,阻碍了大理石与稀硫酸的接触,反应速率逐渐减慢甚至停止.为此,该小组设立研究课题:选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳.
[实验一] 选择合适浓度的硫酸
操作:在28℃时,用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸,记录15分钟内生成气体的体积,见下表:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
硫酸浓度(%) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
气体体积(mL) | 35 | 47 | 55 | 51 | 42 |
[实验二] 选择合适的反应温度
操作:往盛有lg直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而
不同温度的硫酸溶液,观察反应的情况,记录如下表:
试管 编号 | A | B | C | D | E |
温度(℃) | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
现象和比较 | 有少量 气泡 | 气泡比A 号试管多 | 气泡明显比B 号试管多 | 大量气泡产生,与常温用盐酸反应相似 | 反应激烈, 迅速产生 大量气体 |
请根据本次活动的研究目的,分析处理以上两个表中数据,得出结论:
(1)稀硫酸与大理石反应,在28℃时,选用硫酸的浓度最合适为 %。
(2)在合适的硫酸浓度下,应选择最合适的反应温度为 ℃。
(3)除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外,在反应过程中,为防止硫酸钙覆盖在
大理石上,应增加 操作,更有利于气体的制备。
(4)该研究小组为了研究 对该反应速率
的影响,进行了如下实验。
试管编号 | A | B |
试管内药品 | 1g块状大理石与5mL25%稀硫酸 | 1g粉末状大理石与5mL25%稀硫酸 |
现象和比较 | 有少量气泡 | 迅速产生较多气泡 |
(5)根据上述实验研究,你觉得在以下硫酸和大理石反应的装置中,最佳选用 (填
编号) 。
科目:初中化学 来源: 题型:
化学用语是化学学科的专用语言,用适当的化学符号填空:
3个氮原子 2个硝酸根离子 氦气
氧化亚铁 _ 2个氨分子 硫酸铵
标出碳酸中碳元素的化合价 2个铁离子________ 单质氢
地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式_____ __
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法不正确的是
A.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 B.氧气约占空气总体积的21%
C.二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强,属于空气污染物
D.花香四溢说明分子在不停地运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
元素周期表是学习化学的重要工具。右图是元素周期表中的一格,
从中获取的信息错误的是
A.该元素的原子序数为20 B.该元素属于非金属元素
C.该元素的原子核外有20个电子 D.该元素的相对原子质量为40.08
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是
选项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
A | 氢气和液氢都可以作燃料 | 相同物质的分子,化学性质相同 |
B | 水烧开后把壶盖冲起 | 温度升高,分子的体积增大 |
C | 在花园中可闻到花的香味 | 分子是不断运动的 |
D | 水通电分解可得到氢气和氧气 | 化学变化中分子是可以再分的 |
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