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    下列属于化学变化的是（　　）
    A、蔗糖溶解B、滴水成冰
    C、矿石粉碎D、铁器生锈
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
    解答：解：A、蔗糖溶解是蔗糖分子向水中扩散的过程，只是形成了混合物，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
    B、滴水成冰是由液态变为固态，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
    C、矿石粉碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
    D、铁器生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故D正确．
    故选D．
    点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某KNO3化肥中可能混进了NH4Cl、（NH4）2SO4、K2CO3三种物质中的一种或几种，同学们对该化肥开展了以下探究活动．
    （1）【探究一】取少量化肥样品与熟石灰在研体中混合研磨，有剌激性气味的气体产生，该气体的化学式为
     
    ，它能使湿润的红色石蕊试纸变
     
    色．
    （2）【探究二】另取少量化肥样品溶于水得到溶液A，按如图所示进行实验，现象如图所述，请你回答下列问题：

    ①白的沉淀E时
     
    ．
    ②小明认为由探究二可以确定该化肥中一定混进了NH4Cl和（NH4）2SO4、一定没有K2CO3，小强认为这个结论不正确，他的理由是
     
    ，为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是
     
    ．
    （3）探究二最终的溶液D中一定存在的溶质是（写化学式）
     
    ，该废液
     
    （填“能”或“不能”）直接排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图．
    （1）使用此废气处理装置，可减少
     
    的排放，从而减少酸雨对环境造成的危害；
    （2）写出该电厂处理废气的总的化学反应方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    诺龙是兴奋剂中的一种，其化学式是C18H26O2．下列关于诺龙的说法正确的是（　　）
    A、一个诺龙分子中含有46个原子
    B、诺龙中碳、氢、氧元素质量比为18：26：2
    C、诺龙中含有氧分子
    D、诺龙由18个碳原子、26个氢原子、2个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2011年长沙市在争创文明城市的过程中，市政府将环境保护摆在第一位．下列各项措施中，你认为不可行的是（　　）
    A、使用清洁能源代替煤和石油
    B、实施绿化工程，净化空气质量
    C、禁止使用机动车
    D、使用燃煤脱硫技术，防治酸雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A、沾有浓硫酸的小木条逐渐变黑
    B、浓盐酸在空气中敞口放置出现白烟
    C、红磷在空气中燃烧产生大量白雾
    D、二氧化碳通入无色酚酞试液后溶液变色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列生活现象能用物理变化解释的是（　　）
    A、水壶烧水出现水垢
    B、夏天室外曝晒下的汽车发生自燃
    C、寒冷冬季室内窗户玻璃出现水雾
    D、牛奶过期变酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    测得某强力除油污试剂的pH=13，关于它的说法正确的是（　　）
    A、显碱性
    B、显中性
    C、一定能与硫酸反应产生气体
    D、露置在空气中一段时间后pH将一定变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　）
    选项 实验操作 现象 结论
    A 向醋酸中加入氢氧化钠溶液 无明显现象 二者之间不发生反应
    B 向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜 有大量气泡产生 氧化铜起催化作用
    C 将两根铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 两根铁丝上均有固体附着 金属的活动性顺序为Fe＞Cu＞Ag
    D 中和反应实验中，向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加盐酸溶液 溶液恰好由红色变为无色 氢氧化钠与盐酸恰好完全中和
    A、AB、BC、CD、D

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