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水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)北京属于极度缺水城市,应大力提倡节约用水,爱护水资源一方面需要节约用水,另一方面要防治水体污染.下列措施中,有助于防治水体污染的是
 
(填字母序号).
A.使用节水龙头                B.直接将工业废水排入大海
C.集中处理生活污水后再排放    D.园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
(2)自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质,通过多种途径都可以使水得到净化.欲除去不溶于水的泥沙,应进行的操作是
 
,该操作中所用的玻璃仪器有
 
.为除去水中有色物质一般用活性炭,其作用是
 

(3)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:
成分CaKMgNa
含量(mg/L)≥4≥0.4≥0.5≥0.8
确定此水为硬水的实验方法是
 

(4)用如图装置探究水的组成.通电一段时间后,试管b中所收集的气体为(写符号)
 
,该实验说明水是由
 
组成的,该反应的符号表达式为
 
,此反应的基本类型为
 

(5)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
 
(填序号).
A.氢气在氧气中燃烧生成水    B.氢气与氧化铁反应生成水和铁
C.水的电解                  D.水的蒸发.
考点:水资源的污染与防治,过滤的原理、方法及其应用,电解水实验,硬水与软水,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据防治水体污染的措施进行解答.
(2)根据过滤的原理、操作,活性炭的吸附性分析回答;
(3)根据硬水的检验方法分析回答;
(4)根据电解水实验的现象及结论分析回答;
(5)根据质量守恒定律分析判断
解答:解:(1)A.使用节水龙头,可以节约用水,但不能防治水体污染;
B.直接将工业废水排入大海,会污染水资源;
C.集中处理生活污水后再排放,能防治水体污染;
D.园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌,可以节约用水,但不能防治水体污染.
(2)自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质,通过多种途径都可以使水得到净化.欲除去不溶于水的泥沙,应进行的操作是过滤,该操作中所用的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒.由于活性炭有吸附性,为除去水中有色物质一般用活性炭,其作用是吸附作用.
(3)确定此水为硬水的实验方法是:取水样加入试管中,分别加入肥皂水,振荡,有浮渣产生,是硬水.
(4)有电解水的装置可知.通电一段时间后,试管b中所收集的气体为较多,是氢气,符号为H2,电解水生成了氢气和氧气,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的,该反应的符号表达式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑,此反应有一种物质生成了两种物质,属于分解反应.
(5)A、氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,氢气在氧气中燃烧生成水,化学反应前后元素的种类不变,故说明水是由氢元素和氧元素组成的,故A正确;
B、氢气与氧化铁反应生成水和铁,化学反应前后元素的种类不变,故说明水是由氢元素和氧元素组成的,故B正确;
C、水电解生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,化学反应前后元素的种类不变,故说明水是由氢元素和氧元素组成的,故C正确;
D、水的蒸发是物理变化,无法证明水的元素组成,故B错误;
故答为:(1)C;(2)过滤,漏斗、烧杯、玻璃棒,吸附作用;(3)取水样加入试管中,分别加入肥皂水,振荡,有浮渣产生,是硬水;(4)H2,氢元素和氧元素,2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑,分解反应;(5)ABC.
点评:本题考查了净化水、组成、污染等值的知识,难度不大,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列场所贴有等消防标志的是(  )
①煤矿  ②加油站  ③面粉厂  ④液化气站.
A、①②④B、①③④
C、②③④D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为用排水法收集的一瓶无色气体,正放在实验台上,请你写出该气体的物理性质
 
 
(写出2点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习化学的重要工具.下面是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布,我们对它进行研究:

(1)第16号元素属于
 
元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应中容易
 
(填“得”或“失”)电子;
(2)元素的化学性质与原子结构中的
 
关系密切;一个水分子中有
 
个原子核,氯离子的最外层有
 
个电子.
(3)在同一族中,各元素的原子结构呈现的规律有
 
(任写一点);
(4)研究表明:第二周期从3~9号元素的原子电子层数相同,核电荷数逐渐增大,核对核外电子的引力逐渐增大,故原子半径逐渐减小.我分析第三周期从11~17号元素原子半径变化规律是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、原子都是由质子、中子和电子构成的
B、分子是构成物质的一种微粒,原子不是构成物质的一种微粒
C、原子既可以构成分子,也可以构成物质
D、物质发生物理变化时,分子发生变化,发生化学变化时,原子发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

①氧气 ②二氧化碳 ③液氮 ④稀有气体 ⑤二氧化硫
(1)能供给呼吸的是
 

(2)医疗上常用于治疗咽喉炎的“冷冻剂”是
 

(3)用作温室肥料的是
 

(4)可用作霓虹灯的是
 

(5)能使高锰酸钾溶液褪色的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气并验证氧气的性质.
(1)请指出a、c、d仪器的名称:
a
 
b
 
 c
 
 d
 

(2)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:
①.
 

②.
 

③.
 

(3)收集满氧气后,应用玻璃片盖住集 气瓶口,并
 
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(4)反应开始前,应首先
 

(5)用该方法收集氧气确定集气瓶中氧气已满的方法是
 

(6)实验完毕后,应先
 
,再
 
.其目的是
 

(7)若收集的氧气不纯,可能的原因是
 
(写一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于H2和H2SO4的叙述,正确的是(  )
A、都含有氢元素
B、都含有氢分子
C、都含有氢离子
D、含有氢原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学的实验报告中,有以下实验数据,其中合理的是(  )
A、用托盘天平称得11.7g食盐
B、量取5mL盐酸用100mL量筒
C、用量筒量取到5.26mL盐酸
D、向50mL小烧杯中倒入约20mL蒸馏水

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