分析 (1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
(2)根据元素符号的正确书写方法进行分析;
(3)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(4)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(5)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
(6)原子中的电子是分层排布的以及铝原子的原子核外电子层排布情况结合所学画出原子的结构示意图即可.
解答 解:(1)由原子的表示方法可知:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以4个氧原子表示为:4O;
(2)磷元素表示为:P;
(3)由离子的表示方法可知,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以钙离子表示为:Ca2+;
(4)3个镁离子表示为:3Mg2+;
(5)由分子的表示方法可知:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以水分子表示为:H2O;
(6)铝原子的结构示意图为.
故答案为:(1)4O;
(2)P;
(3)Ca2+;
(4)3Mg2+;
(5)H2O;
(6).
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X=Y | B. | X<Y | C. | X>Y | D. | 无法比较 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子间有间隔,而原子没有 | |
B. | 分子是构成物质的基本粒子,而原子不是 | |
C. | 分子大,原子小 | |
D. | 在化学变化中,分子发生了变化,原子没有变化 |
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