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18.用化学符号表示:
(1)4个氧原子4O     (2)磷元素P
(3)钙离子Ca2+        (4)3个镁离子3Mg2+
(5)水分子H2O        (6)铝原子的结构示意图

分析 (1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
(2)根据元素符号的正确书写方法进行分析;
(3)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(4)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(5)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
(6)原子中的电子是分层排布的以及铝原子的原子核外电子层排布情况结合所学画出原子的结构示意图即可.

解答 解:(1)由原子的表示方法可知:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以4个氧原子表示为:4O;
(2)磷元素表示为:P;
(3)由离子的表示方法可知,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以钙离子表示为:Ca2+
(4)3个镁离子表示为:3Mg2+
(5)由分子的表示方法可知:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以水分子表示为:H2O;
(6)铝原子的结构示意图为
故答案为:(1)4O;
(2)P;
(3)Ca2+
(4)3Mg2+
(5)H2O;
(6)

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验操作中不正确的是(  )
A.
    倾倒液体
B.
点燃酒精灯
C.
检查装置的气密性
D.
   加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是实验室常用的仪器.

(1)图甲中仪器A的名称是锥形瓶;
(2)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的AC(填序号);
A.大理石       B.纯碱         C.稀盐酸         D.稀硫酸
(3)组装二氧化碳的发生和收集装置时,除选择仪器A和B外,还要从图中选择的仪器有C、D、G(填序号);
(4)利用上述装置可制取该气体的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若要制取干燥气体,发生装置与图乙装置中的a(填“a”或“b”)连接.(提示:浓硫酸有吸水性)
(5)检验二氧化碳的方法是把制取的气体通入澄清的石灰水,如石灰水变浑,则气体是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.环保问题已成为全球关注的问题.
(1)空气污染物主要有粉尘和有害气体,它们主要来源于化石燃料的燃烧、工厂的废气和城市的汽车尾气.
(2)“绿色化学”的核心内涵是在反应过程或化工生产中,尽量减少或彻底消除使用、产生有害物质,防止排放到环境中对其造成破坏和污染.下列实验不符合绿色化学内涵的是A(填序号),你的改进措施是集气瓶内放入适量的氢氧化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下问题:“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究,并回答有关问题.
(1)[猜想]:甲同学认为:反应产生的气体全部为二氧化碳.
乙同学认为:反应产生的气体全部为一氧化碳.
丙同学认为:反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳.
[资料]:①新鲜鸡血遇到一氧化碳会由鲜红色变成暗红色  ②一氧化碳有剧毒③一氧化碳有可燃性
(2)[设计实验]:根据各自的猜想,他们共同设计了实验(如图示),(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察).
(3)[现象与结论]:
①如果甲同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是B中石灰水变浑浊,C中无明显现象;
②如果乙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是B中石灰水不变浑浊,C中新鲜鸡血会由鲜红色变成暗红色;
③如果丙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是B中石灰水变浑浊,C中新鲜鸡血会由鲜红色变成暗红色.
(4)此实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是在出口的导气管口下端放一燃着的酒精灯或扎一个气球.
(5)根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应,请你归纳出单质碳的一项重要用途是冶炼金属.
(6)若反应产生的气体全部为一氧化碳,请写出木炭与氧化铅反应的化学方程式PbO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Pb+CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.已知20℃时50克水最多溶解15克固体X,50℃时100克水最多溶解30克固体Y,则X与Y两物质的溶解度相比(  )
A.X=YB.X<YC.X>YD.无法比较

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.2012年6月24日,中国载人航天工程实现新突破,神舟九号航天员成功驾驶飞船与天宫一号目标飞行器对接,这标志着中国成为世界上第三个完整掌握空间交会对接技术的国家.
(1)为完成此次任务所做的各项准备中,属于化学研究对象的是B(填字母序号).
A.飞船内电路系统的设计
B.制作神舟九号太阳能帆板的材料
C.航天员在地面进行1500多次对接操作模拟训练
(2)四氧化二氮(N2O4)是运载神舟九号的长征2号F运载火箭的推进剂之一.在室温、
101kPa时,四氧化二氮是无色气体,易转化为二氧化氮(NO2).二氧化氮在紫外
线的作用下能破坏臭氧层.因此,我国将于2014年投入使用的长征5号运载火箭将
全部使用无毒无污染的新型环保燃料.
①从物质分类的角度来看,四氧化二氮属于B(填字母序号).
A.单质                B.化合物
②在一定条件下,四氧化二氮转化为二氧化氮属于化学变化(填“物理变化”或“化学变化”).
③液态四氧化二氮的化学性质与气态四氧化二氮相同,请从微观的角度分析其原因气态四氧化二氮和液态四氧化二氮含有同种分子,因此二者化学性质相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.有一种铜的氧化物,其中铜与氧的质量比为8:1,此氧化物中铜元素的化合价为+1.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.分子和原子的本质区别是(  )
A.分子间有间隔,而原子没有
B.分子是构成物质的基本粒子,而原子不是
C.分子大,原子小
D.在化学变化中,分子发生了变化,原子没有变化

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