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【题目】钛和钛合金因具有强度高、耐腐蚀性好、耐热性高等特点而被广泛用于各个领域。以钛铁矿(主要成分为FeTiO3)为原料制备金属钛的工艺流程如图所示:

1)步骤②中根据TiCl4FeCl3_______________不同进行蒸馏分离;

2)步骤③中氩气不是催化剂,则反应中氩气的作用是_______________;写出该步骤中反应的化学方程式_____________

3)整个工艺流程中可以循环使用的物质有____________

【答案】沸点 作保护气,防止生成的钛在高温下被氧化 MgCl2(或镁、氯气)

【解析】

(1)蒸馏是利用混合物中各成分的沸点不同,在加热时可以先后挥发,将其分离的一种操作,流程中根据TiCl4FeCl3的沸点不同将其进行蒸馏分离;

(2)步骤③中氩气不是催化剂,由于氩气的化学性质稳定,故反应中氩气的作用是作保护气,防止生成的钛在高温下被氧化;步骤③中反应物是MgTiCl4 ,生成物是MgCl2Ti,反应条件是高温,则反应的化学方程式为

(3)整个工艺流程中, MgCl2既是反应物,又是生成物,均可循环使用。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】S-诱抗素是一种植物的生长平衡因子,是所有绿色植物均含有的纯天然产物,对光敏感,属强光分解化合物,其化学式为C15H20O4。下列关于S-诱抗素的说法正确的是____

A S-诱抗素中氢元素和氧元素的质量比为51

B S-诱抗素的相对分子质量为264

C S-诱抗素由39个原子构成

D S-诱抗素中质量分数最大的元素是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定某化工厂废水中硫酸的溶质质量分数。同学们做了如下实验(废水中的其他成分不与铁发生反应)

1)反应共生成氢气____________g

2)废水中硫酸的溶质质量分数是多少?______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是(  )

A.往试管中加入锌粒B.给液体加热

C.称量氢氧化钠D.蒸发食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是ab两物质的溶解度曲线。下列有关说法正确的是

A.a物质的溶解度大于b物质的溶解度

B.t2°Cab的饱和溶液分别降温到t1°Cab溶液溶质质量分数相等

C.t1°Cab的饱和溶液的溶质质量相等

D.a物质中含有少量b物质时,可用降温结晶的方法提纯a物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如表列出了部分元素原子结构示意图。下列叙述错误的是(  )

Na

Al

Si

P

S

Cl

Ar

A. 在显电性的情况下,表中m的值为8

B. 如果失去第三层电子,上表空格内的微粒符号可表示为Mg+2

C. 上表中所列元素属于同一周期的原因是原子核外的电子层数相同

D. 钠原子在化学反应中易失电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019321日江苏省盐城市响水县陈家港镇天嘉宣化工有限公司化学储罐发生特别重大爆炸事故。该工厂主要产品为对苯二胺、邻苯二胺等,主要原料为苯。苯(C6H6)在常温下是甜味、可燃、有致癌毒性的无色透明液体,并带有强烈的芳香气味。

1)请写出苯的一点物理性质_____

2)苯的相对分子质量是_____,碳、氢原子的原子个数比是_____

3)爆炸会发生的原因是可燃物在_____空间里的剧烈燃烧;

4)爆炸可能对当地的水源造成危害。测定水质酸碱性的方法是_____;(只写一种)

5)惨痛的教训再次警示我们安全从来没有万无一失。如图实验操作没有违反实验安全规则的是_____(填字母序号)。

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【题目】1)小丽在学习了氯酸钾加热制取氧气后,提出如下疑问:为什么高锰酸钾加热制取氧气要在试管口塞一团棉花,而氯酸钾却不需要?

①你认为高锰酸钾加热制取氧气在试管口塞棉花团的作用是_______小刚分别观察了高锰酸钾和氯酸钾加热制取氧气后的试管,发现用高锰酸钾加热制取氧气后的试管变黑,棉花团上有黑色颗粒物,而用氯酸钾加热制取氧气后的试管无明显变化。于是得出需不需要塞棉花团与反应物的物理性质有关。

②你认为小刚所说的物理性质是指________,棉花团上的黑色颗粒物最可能是________

A 高锰酸钾 B 锰酸钾 C 二氧化锰

小华认为除了反应物的物理性质还可能与其化学性质有关,于是查阅资料,发现高锰酸钾相比氯酸钾更具有可燃性,且容易发生爆炸。

2)在学习完双氧水在二氧化锰催化条件下制取氧气后,赵老师提问:双氧水制取氧气相比高锰酸钾和氯酸钾有那些优点,于是同学们展开了讨论。

③写出实验室用双氧水制取氧气相比用高锰酸钾和氯酸钾的优点_______

在比较了高锰酸钾、氯酸钾、双氧水制取氧气的条件后,小刚提出疑问,有没有一种既不需要加热,又不需要催化剂的制取氧气的方法。

老师告诉同学们潜水员在海底呼吸用的氧气就是用一种淡黄色的固体,叫过氧化钠和水反应制取的。

于是带领同学们进行了如下探究实验,请回答相关问题。

④进行上述实验,加入药品前需要进行的一项操作是_______

⑤打开分液漏斗活塞,发现液体未流下,原因是_______

⑥待充分反应后,取少量反应液加几滴酚酞,发现溶液变红,写出锥形瓶里发生的主要化学反应方程式_______

3)小明查阅资料还发现,海底潜水员呼出的气体可以和过氧化钠反应产生氧气,关于反应最终生成的固体物质进行了如下猜测。

⑦猜测一:氢氧化钠 猜测二 :氢氧化钠和碳酸钠 猜测三:_______

老师和同学们进行如下探究实验

X 的化学式为________,其作用为________a 仪器的名称________,写出实验室制取二氧化碳的反应方程式_______

⑨二氧化碳通入到烧杯中,发现蜡烛先熄灭,随后裹有过氧化钠的棉花团燃烧起来,以此得出二氧化碳具有________________的性质。

a 中裹有过氧化钠的棉花团未燃烧,澄清石灰水变浑浊,写出燃烧具备的条件________,以此得出人体呼出的气体和过氧化钠反应的化学反应方程式_______

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【题目】根据下列粒子的结构示意图,我能回答下列问题:

1)表示同种元素的粒子是______填序号,下同;化学性质相似的是______

2A在化学反应中容易______电子,(填得到失去)其离子符号为______

3)我国将发射绕月探测卫星。其任务之一是寻找一种新能源--3,氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的,其原子核外电子数为______

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