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12.如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息.

请回答下列问题:
(1)元素化学性质与最外层电子数关系最密切.
(2)图中A、B、C、D粒子共表示三种元素.
(3)A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为Al2O3
(4)D中x=8.
(5)E中银元素原子的质子数为47,一个银原子质量是一个碳12原子质量的9.倍.

分析 (1)决定元素化学性质的是最外层电子数
(2)依据质子数不同元素种类不同分析解答;
(3)根据化学式的书写方法写出化学式;
(4)依据原子中质子数与核外电子数的关系分析解答;
(5)根据元素周期表中各部分的意义分析解答

解答 解:(1)决定元素化学性质的是最外层电子数;所以元素化学性质与最外层电子数关系最密切;
(2)依据质子数不同元素种类不同,由图示可知四种微粒中共有质子数是13、17和18的三种元素;
(3)由图示可知有氯离子和铝离子,所以化学式是:Al2O3
(4)由于原子中质子数与核外电子数相等,观察可知该微粒的质子数是18,是具有稳定结构的氩原子,所以核外电子数也应为18,所以X为8;
(5)根据元素周期表中各部分的意义可知E中银元素原子的质子数为47,由于相对原子质量之比等于其质量之比,所以一个银原子质量是一个碳12原子质量$\frac{108}{12}$倍=9倍;
答案:(1)最外层电子数(2)三;(3)Al2O3;(4)8(5)47;9.

点评 解答本题关键是熟悉原子结构示意图,知道决定元素化学性质的是最外层电子数,熟悉化学式的书写方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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B.缉毒犬根据气味发现毒品,是由于分子不断运动
C.降温能使水结成冰,是因为低温下水分子静止不动
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:
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【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究.
猜想主要操作主要现象实验结论
猜想一打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中R丝表面覆盖了一层红色的物质猜想一不成立(填“成立”或“不成立”)
猜想二打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色
②铝丝表面产生气泡较快
③铜丝表面没有气泡产生
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R+H2SO4=RSO4+H2
猜想三
将铝丝插入到RSO4溶液中
无明显现象猜想三成立
【交流反思】
究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误.于是他们先打磨铝丝,再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中,一段时间后,溶液的颜色变浅或颜色逐渐褪去;进而确认猜想三不成立,猜想二成立.
探究结束后,他们总结得出:通过金属与酸溶液反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图,甲、乙两图都是电解水的简易装置.回答下列问题.
(1)装置甲比装置乙有一个明显的优点,这个优点是装置简单,便于操作.
(2)装置乙比装置甲有一个明显的优点,这个优点是便于检验生成物.
(3)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性.
(4)图中显示表明,实验是未开始,刚开始还是已进行一段时间了已进行了一段时间.
(5)开始电解后,a管收集到的气体是氢气,b管收集到的气体是氧气.
(6)在b处,将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验带火星的木条.

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7.根据如图提供的信息,下列说法中正确的是(  )
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