【题目】请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”.
(1)从分类角度:空气属于(填“混合物”或“纯净物”).
(2)从微观角度:用“ ”表示氢原子,“ ”表示氧原子. ①用“ ”可表示的微粒是(填名称).
②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比.若空气中其它成分忽略不计.图中可表示空气微观模型的是(填标号).
(3)从变化角度:已知:常温下,氮气沸点﹣196℃,氧气沸点﹣183℃.将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是 . 该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约 体积,其主要成分是 .
(4)从应用角度:利用空气制取氮肥的流程如图所示.
①Ⅰ中参加反应的单质甲为 .
②Ⅱ中反应的化学方程式为 .
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应.反应Ⅲ(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应.
(5)从环保角度:下列保护空气措施合理的有(填标号).
A.工厂通过加高烟囱直接排放废气
B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式.
【答案】
(1)混合物
(2)氢分子;C
(3)燃着的木条熄灭;液氧
(4)氢气;4NH3+5O2 4NO+6H2O;属于
(5)B,C
【解析】(1)空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物;(2)①分子是由原子构成的,用“ ”可表示的微粒是氢分子; ②氧气约占空气体积的 ,图中可表示空气微观模型的是C;(3)分离液态空气制氧气,是利用液氧和液氮的沸点不同,液氮的沸点低,首先蒸发出来,氮气不支持燃烧,将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是燃着的木条熄灭,烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约 体积,其主要成分是液氧;(4)①氮气和氢气在一定条件下生成氨气,①Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气;②Ⅱ中反应的化学方程式为:4NH3+5O2 4NO+6H2O;
③氮元素反应前化合价为﹣3价,反应后化合价为+2价,氧元素反应前化合价为0价,反应后化合价为﹣2价,反应Ⅲ属于氧化还原反应;(5)A、化工厂可通过加高烟囱排放废气,不能防止形成酸雨,故错误;B、推广使用乙醇汽油代替普通汽油,可以节约能源,减少空气污染,故正确;C、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式,可以减少二氧化碳的排放,故正确.
答案:(1)混合物;(2)①氢分子;②C;(3)燃着的木条熄灭;液氧;(4)①氢气;②4NH3+5O2 4NO+6H2O;③属于;(5)BC.
【考点精析】解答此题的关键在于理解氧化反应的相关知识,掌握氧化反应:物质得到氧的反应;还原反应:物质失去氧的反应;氧化剂:提供氧的物质;还原剂:夺取氧的物质(常见还原剂:H2、C、CO),以及对书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的理解,了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:X , Y .
(2)CO2的制取方法有多种,若用加热碳酸氢钠固体制取CO2 , 应选用的发生装置为(填装置序号,下同),收集装置为;若用大理石与稀盐酸反应制取CO2 , 则反应的化学方程式为 .
(3)小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.
①若用F装置收集氧气,氧气应从(填“a”或“b”)端通入.
②实验中发现不能得到平稳的氧气流.小涛同学提出可以从两个方面加以改进:
一是将制取的装置B换为上图中的装置;
二是将过氧化氢溶液加水稀释.如果把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液,需加水的质量为克.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实的结论或解释错误的是
A.酸碱中和反应都能生成水――实质是H + 与OH- 结合生成H2O
B.分离液态空气制氧气――说明分子可以再分
C.气体可压缩储存于钢瓶中――说明分子之间有间隔
D.桂花开放时满园飘香――说明分子在不断运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图图象能正确反映对应变化关系的是( )
A | B | C | D |
测定空气中氧气的含量 | 加热高锰酸钾制氧气 | 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 | 电解水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列几组物质按酸、碱、盐、氧化物顺序排列的是
A.KNO3、HCl、NaOH、CuO
B.Ca(OH)2、NaCl、HCl、Fe2O3
C.H2SO4、Ba(OH)2、Na2CO3、CO
D.HNO3、CuSO4、KOH、CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类生活需要的能量有些来自化学反应.下列变化中实现了有化学能转化成电能的是( )
A. 利用电热器取暖 B. 发电厂利用水力发电
C. 在手电筒中使用干电池 D. 利用蜡烛照明
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“美丽广西,清洁乡村”活动要求加大自然生态系统和环境保护力度,打造天蓝、地绿、水净洁美乡村。 下列做法不符合这一要求的是
A.合理使用化肥和农药
B.研发易降解的生物农药和塑料
C.把生活垃圾焚烧处理
D.生活污水要经过处理合格后再排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类是学习和研究化学的常用方法。下列物质分类正确的是
A.有机物:甲烷、二氧化碳
B.盐类:烧碱、纯碱
C.氧化物:水、二氧化锰
D.混合物:自来水、冰水共存物
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