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化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.

结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:①
 
; ②
 

(2)下面:写出实验室中通过甲途径制取氧气的文字表达式:

 
,甲、乙、丙、丁四种途径得到氧气,其中
 
与其它三种有本质区别,因为它发生是
 
变化.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号).用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是
 
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(4)一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,它能跟空气中的氧气迅速反应,生成红棕色的二氧化氮气体.现要收集一氧化氮气体,可以采用的方法是
 
(填字母代号).
(5)向上排空气法收集氧气时,验满的方法是用
 
(写出实验操作、现象、结论).
(6)实验室常用高锰酸钾或者用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为其中相对较好的方法是
 
,可选用的发生装
 
(填字母代号)
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据常见仪器的名称和用途分析解答;
(2)根据制取氧气的原原理分析回答;
(3)根据用高锰酸钾制取氧气的原理、注意事项分析回答;
(4)根据一氧化氮的性质分析收集的方法;
(5)根据氧气的性质分析验满的方法;
(6)根据高锰酸钾或者用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气的装置、操作等对比分析回答.
解答:解:(1)标号仪器的名称:①试管; ②长颈漏斗;
(2)由图示可知,甲是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分析制取氧气,反应的文字表达式是:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;甲、乙、丙、丁四种途径得到氧气,其中空气与其它三种有本质区别,因为它发生是物理变化.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,属于加热固体制取气体,可选用的发生装置是A.用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(4)由于一氧化氮在常温下是难溶于水的气体,密度比空气略大,它能跟空气中的氧气迅速反应,生成红棕色的二氧化氮气体.若要收集一氧化氮气体,可以采用的方法是排水法收集;
(5)由于氧气能支持燃烧,向上排空气法收集氧气时,验满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口处,若木条复燃则表明瓶内氧气已收集满了;
(6)使用过氧化氢溶液在常温下反应即可进行,实验操作简便,安全环保,可选用的发生装置是B;使用高锰酸钾需要在加热的条件下进行,操作相对来说比较复杂.
故填:(1)①试管,②长颈漏斗;(2)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,空气,物理;(3)A,应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯;(4)C;(5)把带火星的木条放在集气瓶口处,若木条复燃则表明瓶内氧气已收集满了;(6)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,B.
点评:本题难度不大,掌握常见仪器名称、实验室制取氧气的装置和反应原理等化学知识是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将25g甲、5g乙、10g丙混合加热反应,反应后混合物中含有10g甲、21g丙,还有一种新物质丁.若甲、乙、丙、丁的相对分子质量为30、20、44、18,并用A、B、C、D分别代表它们的化学式,则它们之间所发生的化学方程式是(  )
A、A+2B
  △  
.
 
C+2D
B、A+2B
  △  
.
 
2C+D
C、2A+B
  △  
.
 
2C+D
D、2A+B
  △  
.
 
C+2D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于物理变化的是(  )
A、煤的干馏
B、树叶杂草发酵制沼气
C、石油的分馏
D、用煤焦油提炼成分制医药

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科目:初中化学 来源: 题型:

对知识的归纳和整理是学习的一种重要手段,现有四个化学反应如下:
a:C+O2
点燃
CO2           b:CO+O2
点燃
CO2
c:S+O2
点燃
 SO2          d:P+O2
点燃
P2O5
(1)请写出这些反应的一条相似之处
 
.另写出一个符合该特点的化学反应的符号表达式.
 

(2)它们之间也存在着不同之处,其中哪个反应与众不同,它与其它3个反应的不同之处是什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中表示中学几种常见的物质在一定条件下可以转化,A是石灰石的主要成分,E、G为黑色的粉末,C为无色液体,H为紫红色固体.(部分条件省略)

(1)写出下列物质的化学式:A
 
  C
 
  D
 
  E
 
  F
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学变化中最小的微粒是(  )
A、原子B、离子C、分子D、质子

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科目:初中化学 来源: 题型:

冰块能浮在水面上的事实说明(  )
A、水有三态变化
B、冰的密度大于水
C、冰的密度小于水
D、冰和水是水的不同状态

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在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,小明设计了如图所示实验装置,
集气瓶下端为开口(即没有瓶底),上端瓶口有一带有燃烧匙的橡皮塞,瓶上带有刻度线,把集气瓶离水面的位置与橡皮塞之间的容积分成五等份.实验时把点燃的红磷立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞.回答下列问题:
(1)如果不出现意外,实验中应观察到的主要的现象是
 
化学反应的文字表达式是
 

(2)关于空气中氧气含量的结论是
 
除此外还可以得到的结论是
 

(3)小红所测氧气含量与小明的有较明显的偏低,导致偏低的原因可能有
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子得到或失去电子后形成离子,如图为某粒子的结构示意图.
(1)当a=
 
时,该粒子是原子;
(2)当a=11时,该粒子是
 
(原子/阳离子/阴离子);
(3)当a=
 
时,该粒子是带有1个单位负电荷的阴离子.

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