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    下列现象能用质量守恒定律解释的是( )

    A. 10 g冰受热融化成10 g 水 B. 1升芝麻和1升大米混合，总体积小于2升

    C. 潮湿的衣服在阳光下晒干 D. 一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量

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    科目：初中化学 来源：内蒙古鄂尔多斯市2018年九年级中考化学试卷 题型：单选题

    用微粒的观念学习化学有助于更好地认识物质构成，下列有关说法错误的是（ ）

    A. 分子、原子、离子都是构成物质的微粒 B. 分子是由原子构成的，但分子不一定比原子大

    C. 同一元素的原子和离子可以相互转化 D. 同一种原子不可能构成不同的分子

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    科目：初中化学 来源：安徽省2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    下列关于C3H8O3描述正确的是( )

    A. 该分子中含有一个O3分子 B. 该物质由三个元素组成

    C. 该物质中C、H、O元素的质量比为9:2:12 D. 该物质是一种氧化物

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    科目：初中化学 来源：山东省2019届九年级第一学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    实验室制取二氧化碳有以下几个步骤：①按要求连接仪器 ②向漏斗中注入稀盐酸 ③向反应器中加入块状石灰石 ④检查装置的气密性 ⑤收集生成的气体。以上操作正确的排列顺序是( )

    A. ①③②④⑤ B. ②①④③⑤

    C. ①④③②⑤ D. ①②④③⑤

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    科目：初中化学 来源：山东省2019届九年级第一学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    下列化学方程式书写正确的是( )

    A. H2＋CuOCu＋H2O B. Mg＋O2 MgO2

    C. H2O2＝H2O＋O2↑ D. Cu＋H2SO4＝CuSO4＋2H↑

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市惠山区2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    一定量的木炭在盛有氮气和氧气的混合气体的密闭容器中燃烧后生成CO和CO2，且测得反应后所得CO、CO2、N2的混合气体中碳元素的质量分数为24%，则反应后氮气的质量分数可能为

    A. 70% B. 50% C. 30% D. 10%

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市惠山区2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    薄荷醇(化学式为C10H20O)用于糖果、饮料的香料。下列有关薄荷醇的说法正确的是

    A. 薄荷醇属于氧化物

    B. 薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成

    C. 薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：20：1

    D. 薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9%

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    科目：初中化学 来源：江苏省东台市第七联盟2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题

    下图是某化学反应的微观模型，“○”、“●”分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是 

    A. 反应前后分子的种类发生了改变

    B. 反应物和生成物中只有一种单质

    C. 反应前后原子的种类与数目发生了改变

    D. 参加反应的两种物质分子个数之比为1:2

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    科目：初中化学 来源：江苏省江阴市2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型：实验题

    现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。

    （1）写出图中标号仪器的名称：a_______。

    （2）用高锰酸钾为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为_________（填字母，下同），发生装置应作的改进是___________，发生的化学方程式为___________，该反应的基本类型是_____反应。

    （3）实验室选用B装置来制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为______，若用F装置来收集二氧化碳，证明已经收集满CO2的方法是_________ 。

    （4）该小组在制取CO2的时侯，发现二氧化碳收集好后，反应仍在发生，所以，他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置，你觉得下图装置中能实现上述意图的是_______。

    （5）小鹏同学设计的实验装置(如图)， 既可用于制取气体， 又可用于验证物质性质。

    ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是_____(填序号)。

    A．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

    B．锌（固体）与稀硫酸反应制取氢气

    ②小晨同学打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳，此时烧杯中盛放的试剂是______（填名称），若要证明二氧化碳能与水发生反应，此时烧杯中盛放的试剂是______（填名称）。

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