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    现有五种元素及其化合价依次是：
    +1
    H
    、
    +6
    S
    、
    -2
    O
    、
    +1
    Na
    、
    0
    K
    ；它们相互结合，最多可组成化合物种类是（　　）
    A、5B、6C、7D、8
    考点：物质的元素组成
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据在化合物中各元素正负化合价的代数和为零解答即可．
    解答：解：氢元素与氧元素能组成水，硫元素与氧元素能组成三氧化硫，钠元素与氧元素能组成氧化钠，氢元素、硫元素和氧元素能组成硫酸，钠元素、硫元素和氧元素能组成硫酸钠，氢元素、氧元素和钠元素能组成氢氧化钠，氢元素、硫元素、氧元素和钠元素能组成硫酸氢钠，共7种化合物，故选C．
    点评：掌握物质的化学式的书写方法是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列变化的化学方程式，并注明反应类型（CO与Fe3O4的反应除外）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阅读材料，回答问题：
    材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极上空出现了臭氧层空洞．
    材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
    材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气（O2）转化为臭氧（O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
    （1）请总结臭氧（O3）的有关知识：
    ①物理性质：
     
    ；
    ②化学性质：
     
    ；
    ③用途：
     
    ．
    （2）写出材料3中氧气（O2）转化为臭氧（O3）的文字表达式：
     
    ．
    （3）磷在臭氧（O3）中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的文字表达式
     
    ；该反应
     
    （填“是”或“不是”）氧化反应．
    （4）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下物质中：①氧气；②水；③高锰酸钾；④二氧化锰；⑤过氧化氢；⑥碳；⑦五氧化二磷；⑧铁．其中属于单质的是（填序号）
     
    ，它们共同的特点是
     
    ；属于化合物的是
     
    ，其共同的特点是
     
    ；若将②④⑤⑦归为一类，称作氧化物，则它们组成的共同特点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    给试管里的液体加热，液体体积一般不要超过试管容积的
     
    ，加热时，将试管夹夹在试管的
     
    ，让试管倾斜，跟桌面成
     
    角，用酒精灯火焰的
     
    加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有 ①食盐溶液 ②氧化铜 ③高锰酸钾 ④空气 ⑤五氧化二磷 ⑥硫磺 ⑦氦 ⑧二氧化碳 ⑨白磷 ⑩镁． 用序号填空．
    其中混合物：
     
    化合物：
     
     氧化物：
     
    单质：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示的是水的两种变化，请从宏观和微观（原子和分子的观点）两个角度描述以下两个水的变化过程．
    （1）水蒸发变成水蒸气，水蒸气遇冷液化
     
    ；
    （2）水通电变成氢气和氧气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列做法容易发生危险的是（　　）
    A、用石灰浆粉刷墙壁
    B、掏沼气池前先进行灯火试验
    C、到溶洞探险用火把照明
    D、用干冰制造舞台上的云雾现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列仪器具有用作配制溶液和作较大量试剂反应的是（　　）
    A、试管B、量筒C、烧杯D、集气瓶

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