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1.2008年9月25-28日神舟七号载人航天飞行圆满成功,为中国航历史写下重要一页,“神七”宇航员翟志刚成为中国太空行走第一人.某研究性学习小组查阅资料得知,宇宙飞船中可用超氧化钾(KO2)作为氧气再生剂.超氧化钾是一种固体,它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气:
4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2  为了验证这个反应能够产生氧气,该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO2来与KO2反应制取O2,设计了如下实验装置:(E装置内装入超氧化钾固体,D装置的作用是除去CO2中混有的HCl)

(1)C处应从A、B两种装置中选择A作CO2发生装置,在加药品前要先检验装置的气密性.
(2)为了除去O2中可能混有的CO2,F中可盛放过量NaOH溶液.
(3)有同学提出,上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关.若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气,你对上述实验装置的改进方法是在D和E装置之间增加气体干燥装置.

分析 根据题意,目的是验证制取出的二氧化碳与超氧化钾反应生成氧气并验证氧气.为了得到纯净的二氧化碳和氧气,要对反应生成的气体进行净化.根据气体的性质选择适当的净化剂.利用浓硫酸的吸水性除去CO2中混有的水蒸气即可.

解答 解:
(1)制取二氧化碳用固体和液体反应,并且不需要加热,所以应选择A装置;在加药品前要先检验装置的气密性;
(2)除去O2中可能混有的CO2的方法是通过氢氧化钠溶液,二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应,氧气不能;
(3)浓硫酸有吸水性,可以除去二氧化碳中的水分而不会除去二氧化碳.
故答案为:
(1)A;检验装置的气密性;
(2)NaOH;
(3)在D和E装置之间增加气体干燥装置(如盛有浓硫酸的洗气瓶等).

点评 除去一种气体中的其他杂质,要根据气体的性质进行选择,既要把杂质除去,又不能影响被除杂质的气体.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列反应既是氧化反应,又是化合反应的是(  )
A.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
B.酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
C.甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
D.碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$二氧化碳+水+氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.(1)镁闪光灯的发光原理是镁在通电与空气中的O2反应产生强光,该过程属于化学变化(填“物理”或“化学”).
(2)下列物质属于磷肥的是C(填字母序号).
A.KNO3          B.CO(NH22         C.Ca(H2PO42
(3)氩弧焊是使用氩气作为保护气体的一种焊接技术,氩气可作保护气的原因是性质稳定.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列各组物质中,仅用一种试剂不能鉴别的一组是(  )
A.Cu粉     Fe粉      Fe2O3
B.Na2CO3     BaCl2     KNO3
C.NaCl固体  CuSO4固体   CaCO3固体
D.(NH42SO4  KNO3    NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列图象与对应选项关系不合理的是(  )
A.
电解水时生成氢气和氧气的体积关系
B.
向盐酸和氯化铜的混合物溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
C.
将等质量的镁粉、铁粉分别加入到足量且溶质质量分数相同的稀硫酸中
D.
向盛有一定质量稀盐酸的烧杯中不断加水稀释

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验方案能达到目的是(  )
A.
探究燃烧条件
B.
探究MmO2对反应速率影响
C.
探究铁生锈
D.
探究溶解性影响因素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.(1)2015年2月13日,某小区一男童将点燃的鞭炮扔进小区窨井中,瞬间窨井内传来爆炸声,窨井盖和男孩都被炸飞,男孩在空中翻了一个跟头后坠落在地.请写出化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)实验室制取二氧化碳的实验时,将制取的二氧化碳通入澄清石灰水,石灰水未变浑浊,说明制取的CO2 中还混有HCl,请写出石灰水未变浑浊的化学方程式2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.聪聪同学在实验室帮老师整理废弃药品时发现一瓶没有标签的绿色粉末,对其组成很好奇.征得老师允许后,设计了以下实验进行探究.
操作步骤实验现象结论或化学反应方程式
取少量样品置于试管中,加入足量稀硫酸,将试管用导管与澄清石灰水相连.①产生大量气体,使石灰水变浑浊.
②样品全部溶解,溶液呈蓝色.
①样品中含有碳酸根离子
②样品中含有铜离子
在上述蓝色溶液中,插入一根洁净的铁丝.①铁丝表面缓缓产生少量气泡.
②片刻后铁丝表面出现红色物质.
①Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4
②Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(均用方程式表示)
将上边表格填写完整.
为了进一步确定该物质的元素组成,查阅部分资料后,他继续进行了实验.
【资料查阅】白色的无水硫酸铜可做吸水剂,遇水会变成蓝色.
【实验步骤】①如图搭建实验仪器,并检验装置的气密性.
②在A装置中装入11.1g绿色粉末.关闭K1,打开K2、K3,持续通入适量N2
③关闭K2、K3,分别称量装置B、C、D的质量,记录数据.
④打开K3,点燃酒精灯加热绿色粉末直至装置C中无气泡产生时,关闭K3,熄灭酒精灯.分别称量装置B、C、D的质量,记录数据.
⑤待A冷却后,打开K1、K3,持续通入适量CO,再次点燃酒精灯加热.
⑥当A中粉末全部变红后,熄灭酒精灯.试管冷却后,关闭K1.称量装置A、B、C、D的质量,记录数据.

【实验现象和数据处理】
装置A装置B装置C装置D
第一次
加热后
绿色粉末变黑色白色粉末变蓝色
质量增加0.9g
出现白色沉淀,
质量增加2.2g
无明显变化
质量不改变
第二次
加热后
黑色粉末变红色
质量为6.4g
无明显变化,
质量不改变
沉淀先增加后部分溶解;
质量增加
无明显变化
质量不改变
【实验分析与反思】
(1)老师看了实验方案后认为,从环保的角度来看,此装置有一个缺陷,建议装置D后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤⑤ (填实验步骤的序号)中点燃.
(2)步骤②通入氮气的目的是:将试管内的空气排尽,以免其中有物质和绿色粉末反应
【实验结论】
该绿色粉末的组成元素是:Cu、C、O、H;各元素的质量比为:Cu:C:H:O═64:6:1:40(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.A.B.C两种固体的液解度曲线如图所示,回答问题:
①50℃时,三物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C.
②把A从饱和溶液中结晶析出的方法是降温结晶.
③50℃时,把30gA加入50 g水中,充分溶解,得到该温度下溶液的质量为75g.
④把20℃的A.C的饱和溶液升高温度后,两者溶液中溶质的质量分数的大小关系是A>C.

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