下列有关操作的叙述说法正确的是
A、实验室使用后的剩余药品直接倒入废液缸中，防止污染
B、实验室的易燃物品、有毒物品等可以与其它药品混合存放
C、量取7.5ml水时需要选择10ml的量筒和胶头滴管
D、检查装置气密性时先用手紧握试管，再将导管一端浸入水中观察现象
科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验操作正确的是
A．排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集
B．用加热法制氧气时，先将试管固定在铁架台上再放置酒精灯
C．过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌
D．氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯
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实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（ ）
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| A． | 锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水 |
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| B． | 锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 |
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| C． | 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 |
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| D． | 当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关物质的检验方法和结论都合理的是（ ）
A、加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐 B、用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳
C、经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳 D、尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐
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科目：初中化学 来源： 题型：
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下列是某同学完成对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动报告的一部分，请帮他填写完整。
| 实验步骤 | 实验现象 | 分析结论 |
| ⑴取四只相同容积的集气瓶，分别收集两瓶空气和两瓶人体呼出的气体。 | 四只集气瓶中的气体都是＿＿色＿＿味的。 | 无 |
| ⑵分别在一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入等量澄清的石灰水振荡。 | 盛空气的集气瓶中的现象是＿＿＿＿＿＿；盛呼出气体的集气瓶中的现象是＿＿＿＿＿＿。 | 说明呼出的气体较吸入的空气含有较多的＿＿＿，它具有能使＿＿＿＿＿＿的性质。 |
| ⑶分别在另一瓶空气中和另一瓶呼出的气体中插入燃着的木条。 | 盛空气的集气瓶中的现象是：木条火焰＿＿＿； 盛呼出气体的集气瓶中的现象是：木条火焰＿＿＿。 | 说明呼出的气体中＿＿＿减少，而＿＿＿＿＿增多。 |
| ⑷对着干燥的玻璃片哈气 | 看到玻璃片上有＿＿＿出现。 | 说明呼出的气体中＿＿＿＿增多。 |
通过以上实验探究，你对人体吸入的空气和呼出的气体成分的不同已有初步了解。请写出你初步得出的结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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科目：初中化学 来源： 题型：
“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46.下列说法错误的是
A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B.一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C.单宁酸中碳、氧元素的质量比为38:23
D.单宁酸中氢元素的质量分数最小
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科目：初中化学 来源： 题型：
苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物．即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭．下列有关氮气说法错误的是( )
A．通常状况下氮气易溶于水
B．氮气不能供给呼吸
C．通常情况下氮气的化学性质不活泼
D．高浓度氮气可抑制菌类的生长
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是一种重要的资源．
（1）电解水实验揭示了水的组成．图1实验中得到氧气的试管是 （填“1”或“2”）
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是 ．
（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题．图2为太阳能海水淡化装置示意图．
①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （填字母序号）．
A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会 （填“变大”、“变小”或“不变”）
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