实验目的 | 实验方案 | |
A | 除去铁制品表面少量的铁锈 | 用过量的硫酸长时间浸泡 |
B | 除去硫酸钠溶液中少量的碳酸钠 | 加入稍过量的稀盐酸 |
C | 生活中将硬水转化为软水 | 过滤 |
D | 从高锰酸钾制氧气后的固体中回收二氧化锰 | 溶解固体,过滤后对滤渣进行洗涤、烘干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据酸的化学性质,进行分析判断.
B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
C、根据硬水软化的方法进行分析判断.
D、高锰酸钾制氧气后的固体是锰酸钾和二氧化锰的混合物,进行分析判断.
解答 解:A、铁锈的主要成分氧化铁、铁均能与稀硫酸反应,不能用过量的稀硫酸长时间浸泡,故选项实验方案不合理.
B、碳酸钠能与稍过量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠、氯化氢(过量的),不符合除杂原则,故选项实验方案不合理.
C、过滤只能除去不溶性杂质,不能除去可溶性钙镁化合物,不能将硬水转化为软水,故选项实验方案不合理.
D、高锰酸钾制氧气后的固体是锰酸钾和二氧化锰的混合物,锰酸钾易溶于水,二氧化锰难溶于水,溶解固体,过滤后对滤渣进行洗涤、烘干,能回收二氧化锰,故选项实验方案合理.
故选:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 含碳元素的化合物都是有机化合物 | |
B. | 把燃着的木条伸入无色气体中,火焰熄灭,该气体一定是二氧化碳 | |
C. | 能使酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液 | |
D. | “八月桂花,十里飘香”的现象说明分子在不停地运动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.化学与生活 | B.化学与安全 |
①用洗涤剂去除油污 ②用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃 ③用福尔马林作食品防腐剂 | ①炒菜锅着火可以用锅盖盖灭 ②在室内放一盆水能防止煤气中毒 ③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源 |
C.化学与资源 | D.化学与环保 |
①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一 ②煤、石油、天然气是可再生能源 ③海洋中蕴藏着丰富的化学资源 | ①减少水污染--使用无磷洗衣粉 ②减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油 ③减少酸雨的发生--使用新型能源 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 紫色石蕊试液“警察” | B. | 稀盐酸“警察” | ||
C. | 无色酚酞试液“警察” | D. | 纯碱溶液“警察” |
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