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6.称取氯化钠和氯化钙的固体混合物14g,放入烧杯中,加入96g碳酸钠溶液恰好完全反应,待反应完全后过滤,称得滤液的总质量为100g.
(1)根据质量守恒定律,可知生成沉淀的质量为10g.
(2)所得滤液中溶质的质量分数是多少?

分析 (1)根据质量守恒定律可以求算出生成的沉淀的质量;根据氯化钙和碳酸钠反应的化学方程式结合生成的沉淀质量可以计算才固体混合物中氯化钙的质量;
(2)根据题意知道反应后的溶液为氯化钠溶液,所以可以据此结合溶质的质量分数的计算公式求算出反应后滤液的质量分数.

解答 解:(1)根据质量守恒定律可以求算出生成的沉淀的质量为:96g+14g-10g=10g;
设混合物氯化钙的质量为x,生成的氯化钠的质量为y.
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
111           100    117  
x             10g      y
$\frac{111}{x}$=$\frac{100}{10g}$=$\frac{117}{y}$
x=11.1g
y=11.7g
(2)所得滤液中溶质的质量分数为:$\frac{11.7g+14g-11.1g}{100g}$×100%=14.6%.
故答案为:(1)10g;
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数是14.6%.

点评 要想解答好这类题目,要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式,以及与之相关的知识等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.A~G是初中化学常见的7种物质,且A与G含有相同的金属元素,它们在一定条件下转化关系如图所示,其中反应条件及部分反应物或生成物已略去.
请针对以下两种情况回答问题.
(1)若A是铁的氧化物,且其中两种元素的质量比为7:3,B和C是组成元素相同的两种气体,F是一种红色金属,反应②是自然界中一个重要的化学反应,则反应②的名称是光合作用;;G溶液中阳离子的符号Fe2+;反应①的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)若A在农业上常用于改良酸性土壤,E常用作调味品,A、C物质类别相同,F是气体,F与C常温下可以反应,反应①的基本反应类型是复分解反应;C的俗名是火碱;F和C反应的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图为实验室常用的实验装置.回答问题:

(1)标号仪器的名称:①分液漏斗;②集气瓶.
(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时应选择的收集装置是F.
(3)用B、D组合制取气体的化学反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若将发生装置由B改为C,其优点是可随时控制反应的发生和停止.
(4)硫化氢气体(H2S)有毒,溶于水形成酸.用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生复分解反应制得H2S,反应化学方程式为FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.某同学用上图G、H、I组合收集H2S.
①用G收集H2S,说明其密度比空气大(填“大”或“小”).
②各装置的作用:H防止液体倒吸入G中、I吸收多余的H2S,预防H2S污染大气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学课堂上要学习碱的化学性质,老师让两位同学和他共同做实验,要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气,如图①②所示,老师告诉同学们,呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应.

同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水变浑浊,②中氢氧化钠溶液无明显现象,观察实验现象后老师问,通过实验现象的观察,检验二氧化碳气体应该使用澄清的石灰水,针对②中的情况,师生共同开始探究之旅.
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中午明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想A:两者发生了化学反应;猜想B:两者没有发生化学反应.
【实验探究】
(1)小明设计了如图所示的③、④两个实验,实验现象:③中的软塑料瓶变瘪,④中气球变大.
(2)小亮认为小明的实验时可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低,小光同学确对此提出了质疑,他认为小明的实验不严谨,若仍利用该装置,需要补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成等体积的水,与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比.
(3)小光设计的是通过以下实验来验证猜想,请帮他填写实验报告:
实验步骤实验现象实验结论
取④实验后的溶液少许,再向其加入稀盐酸或氯化钙溶液有气泡产生或有白色沉淀生成验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应.
【反思拓展】探究结束老师说,通过此探究实验我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从不同的角度证明反应的发生,这些角度可以是:①通过检验反应物减少证明反应发生;②通过检验生成物证明反应的发生.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关:
(1)在抗震救灾中,国家给救援人员配备了活性炭口罩,活性炭起吸附作用.
(2)生活中可以采用肥皂水方法区别硬水和软水,可以通过煮沸方法降低水的硬度.
(3)医院抢救危重病人时给病人呼吸的气体是氧气(O2).
(4)鞭炮爆炸后产生污染空气的刺激性气体二氧化硫(SO2).
(5)农业上使用的一种复合肥KNO3(写化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.已知A、B、C、D、E分别是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂.F是常见的一种红棕色物质,它们之间存在如图所示的关系(图中“-”表示两端的物质能反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分物质和反应条件未标出).请按要求回答下列问题:
(1)写出物质D的化学式:H2
(2)写出下列化学方程式:A+E:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O;F→C:3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3H2O.
(3)D→C的转化最多可以通过2种基本反应类型实现.
(4)将B溶液与E溶液充分混合,所得溶液pH>7,此时溶液中大量存在的阴离子有OH-、SO42-(用化学符号表示).

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18.水和空气都是人类重要的资源.
(1)洁净的空气属于混合物(填“混合物”或“纯净物”)
(2)液氧和液氢是运载“玉兔”号月球车火箭的一促推进剂,其原理是利用液氧和液氢剧烈燃烧,反应所产生的巨大推力使火箭上升.在该化学反应中,液氧所起的作用是助燃.
(3)新版《生活饮用水卫生标准》中水质检测指标从原来的35项增加到106项.
①新标准中对水的pH的规定为6.5≤pH≤8.5.实验室用pH试纸测得自来水的pH=8,说该自来水显碱性
②新标准中加入了对用臭氧等消毒的规定.臭氧(O3)在消毒过程中转化为氧气,臭氧转化为氧气属于化学变化(填物理或化学).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.蔗糖B.黄酒C.白醋D.酱油

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列有关物质的性质与应用叙述错误的是(  )
A.氮气的化学性质稳定,可用作保护气
B.铜具有良好的导电性,可用来制导线
C.氢氧化钠固体能吸水,可用来干燥SO2气体
D.氧气能支持燃烧,可用作火箭燃料的助燃剂

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