练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，对该实验下列说法正确的是（　　）
    A、红磷的量多或者量少都不影响实验效果
    B、实验中只要有足够的红磷，就能将瓶内的气体全部耗尽
    C、红磷燃烧结束立即打开止水夹，观察进如集气瓶中的水量
    D、实验前应检查装置的气密性
    考点：空气组成的测定
    专题：空气与水
    分析：测定空气中氧气的体积分数时，必须注意以下几点：①装置的气密性好；②红磷足量；③必须冷却到室温再读数等．
    解答：解：A、红磷的量少，集气瓶中的氧气不能全部耗尽，致使测量结果偏小．A错误；
    B、红磷燃烧只消耗集气瓶中的氧气，氮气等其它气体不能消耗，因此实验中即使有足够的红磷，也不能将瓶内的气体全部耗完．B错误；
    C、没有冷却就打开止水夹，气体体积膨胀，测得的氧气的体积分数会低于
    1
    5
    ，C错误；
    D、若装置漏气，内外的压强差小，测得的氧气的体积分数低于
    1
    5
    ，故实验前应检查装置的气密性，故D正确．
    故选D．
    点评：本考点是用红磷测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究．这类探究实验要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究，从而回答题目给出的问题．本考点主要出现在填选择题和实验题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活离不开水．净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
    （1）茶杯内的纱网，可以将茶叶与茶水进行分离，便于饮用，这种设计利用的化学原理是（填操作名称）
     
    ．
    （2）家庭里常用一种具有较强吸附作用的
     
    除去房间中的臭味．
    （3）某井水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水搅拌，发现烧杯中没有泡末，却有大量沉淀，则说明该井水是
     
    （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    简要说明下列操作可能造成的不良后果
    （1）用量筒取液体时，仰视读数：
     
    ；
    （2）倾倒细口瓶里的液体时，标签没有向着手心：
     
    ；
    （3）取液后胶头滴管平放或倒置：
     
    ；
    （4）将块状的石灰石直接扔进直立的试管中：
     
    ；
    （5）未将试管外壁的水擦干，就加热试管：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列示意图分别是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作（省略夹持和加热装置），其中正确的图示是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（　　）
    A、水由氢、氧两种元素组成
    B、有氢气和氧气产生，且体积比为2：1
    C、在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1
    D、水分子体积非常小并且质量非常小

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）装置A中用到的玻璃仪器有
     
    和
     
     等
    （2）用装置A与D连接制取并收集氧气，则装置A中的药品是
     
    ．当观察到装置D中时证明已经收集满氧气；管口没有放棉花在装置D中可以看到的现象有
     
    ．实验结束先熄灭酒精灯再把导管充水中取出，可能出现的后果是
     
    ．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选用发生装置C对比B的一个优点是
     
    ，若用G装置排水法收集氧气，具体的操作方法是
     
    ．
    （4）实验室用固体锌粒和液体稀硫酸在常温条件下制取氢气，所用的发生装置是
     
    （填字母）；可用D或F装置收集氢气的原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体．针对这一现象，他们开展了如下探究活动．请仔细阅读并完成下列探究报告．
    【探究目的】探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的．
    【分析猜想】分析空气中各种成分，寻找猜想依据．
    空气成分之一：氧气，与镁反应生成的氧化镁是白色固体．
    空气成分之二：
     
    化学性质很不活泼，几乎不与其它物质反应．
    空气成分之三：水蒸气，打磨光亮的镁带放入沸水中，表面会附有白色固体并产生大量气泡；如果将镁带放到水蒸气中，也会发生上述反应，但产生的不是黑色固体．
    因此猜想：可能是镁与N2或
     
    反应生成黑色固体．
    【实验一】镁带与氮气的反应
    （一）获取氮气
    （1）把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气．这种方法属于
     
    （选填“物理”或“化学”）方法．但在实验室里空气不易被液化．
    （2）以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是
     
    ．（填字母）

    （二）燃烧镁带，观察现象
    将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体．
    （三）实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁．用化学式将该化学反应表示出来
     

    【实验二】将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内出现白色固体和黑色固体．CO2与镁发生了反应，化学方程式为 2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C，碳是黑色的固体．
    【探究结论】镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中CO2反应产生的．
    【交流与反思】如果用足量的镁替代红磷进行空气组成实验，实验测得氧气体积与氧气所占空气真实比例相比较会
     
    （偏大、偏小或相等）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用下列物质除污或清洗时有乳化现象的是（　　）
    A、用自来水清洗烧杯
    B、用水冲去掉衣服上沾的食盐
    C、用洗洁精清洗餐具上的油污
    D、用汽油除去衣服上的油污

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    近年来，乳酸成为人们研究的热点之一，它在医药、食品等行业中有广阔的应用前景，乳酸的化学式为C3H6O3．试计算：
    （1）1个乳酸分子含有
     
    个原子，它的相对分子质量为
     
    ，乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为
     
    ；　
    （2）180g乳酸所含氢元素的质量是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案