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为探究锰与铁的金属活动性,在相同温度下,取大小相同、表面光亮的两种金属薄片,分别投入相同的足量稀盐酸中(反应中Mn显+2价),请回答:
金属
与盐酸反应现象放出气泡速率缓慢放出气泡速率较快
结论活动性铁
 
(填“>”“<”)锰
除了比较与酸反应产生气体速率的快慢,请你再举出一种可比较这二种金属活动性强弱的方法(写出所需药品即可):
 
 和
 
考点:金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:在金属活动性顺序中,越靠前的金属活动性越强,和稀酸溶液反应时现象就越剧烈,而且只有氢前的金属才可以和稀酸溶液反应生成氢气,只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来,根据这一规律可以设计实验来验证金属的活动性顺序.
解答:解:由于铁和稀盐酸反应时放出气泡的速率慢,说明铁的活动性比锰弱;验证金属的活动性顺序,除了使用金属和酸溶液反应外,也可以采用金属和盐溶液,故答案为:<,锰和硫酸亚铁溶液、铁和硫酸锰溶液
点评:本题难度较大,主要考查了金属活动性顺序的应用及有关的计算,培养学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及对应的基本反应类型均正确的是(  )
A、高炉用赤铁矿炼铁Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2 置换反应
B、高温煅烧石灰石:CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2         分解反应
C、用过氧化氢溶液制氧气:2H2O2
 红砖粉末 
.
 
2H2O+O2↑     分解反应
D、拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5 化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

探究是一种重要的学习方式,是充分理解学科本质的基本途径.右图是用过氧化氢溶液制取氧气后所做的两个实验.
(1)甲的化学反应表达式
 

(2)乙的化学反应表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室现有石灰石、高锰酸钾、稀盐酸、过氧化氢溶液、氯酸钾及下列仪器(实验相关用品已省略):

(1)请选择可以制取的气体所需的仪器
 
(填序号).
(2)制取该气体的化学反应方程式是
 

(3)在一般情况下④的作用
 

(4)某同学发现若补充一种仪器(填仪器名称)
 
再利用题中所给一些仪器和药品还可以制取另一种气体,请你在方框中利用所补充仪器画出能制取的气体完整装置图.

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科目:初中化学 来源: 题型:

食用下列方法处理过的食品,会危及人体健康的是(  )
A、家里烧鱼时加一点料酒
B、添加三聚氰胺的奶粉
C、炖排骨时加一点白醋
D、添加木糖醇的口腔糖

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学为了验证铝、铜、银的金属活动性顺序,设计如下实验方案:将铝丝、银丝分别插入到硝酸铜溶液中,如同,根据实验现象可以判断出三种金属的活动性强弱顺序.
(1)判断铝的活动性比铜强的现象是
 

(2)若没有观察到预期现象,其原因是
 

(3)上述实验中发生反应的化学方程式为
 

(4)由此实验得出三种金属的活动性顺序为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中,甲是铁的氧化物,其中铁元素质量分数为70%;乙是黑色粉末;丙和丁是可溶性盐.若试剂A是稀盐酸,则A与甲反应的化学方程式为
 
;试剂B中含有钠元素,则该试剂是
 
(填化学式)溶液,丙与试剂B反应的化学方程式为
 
;反应③的发生需要氧气和水,其化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是在高温高压、催化剂条件下氮气和氧气发生反应的微观模拟图,其中“”和“”分别表示氮原子和氧原子.

请回答下列问题:(1)在B中补充画出相关粒子图形,使其表示正确:
(2)补充的依据是
 

(3)结合该图示从微观角度解释由A到C变化的实质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在空气中燃烧时,现象描述正确的是(  )
A、镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出的热量,生成黑色粉末状固体
B、铁丝在空气中燃烧,火星四射,放出热量,生成红色粉末状固体
C、木炭在氧气燃烧,发出白光,放出热量,产生无色的二氧化碳气体
D、氢气燃烧时,产生淡蓝色的火焰,火焰上方罩的干冷烧杯内壁有水雾

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