【题目】根据下列实验装置，回答有关问题：
（1）仪器①的名称是______。
（2）用过氧化氢和二氧化锰制取较为纯净的氧气，应选择的装置组合是______，反应的文字表达式为__________，其中二氧化锰的作用是_________。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为____________，发生装置应选择_____，装置中需改进的是______。当选用E装置收集完气体后，测得瓶中氧气纯度明显偏低，可能的原因是______。
A装置漏气 B收集前，集气瓶中未注满水
C集气瓶在移出水槽前未盖玻璃片 D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
（4）下图装置可用来测量生成的O2的体积。在水面上封了一层植物油，植物油的作用是_______，植物油上方原有的空气对实验的结果______（填“有”或“没有”）明显影响。
【答案】集气瓶 BE 过氧化氢
水+氧气 催化作用 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气 A 试管口塞一团棉花 ABD 防止O2溶于水 没有
【解析】
（1）据图可知仪器①的名称是集气瓶；
（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，故可用的发生装置是B，收集较为纯净的氧气应选择的装置是E；反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；其中二氧化锰起作用为催化作用；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，发生装置应选择 A，装置还需做的一点改进是试管口要放一团棉花，是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；该反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；当选用E装置收集完气体后，测得瓶中氧气纯度明显偏低，可能是装置漏气，收集前，集气瓶中未注满水，未见气泡连续均匀冒出时就开始收集，不可能的是集气瓶在移出水槽前未盖玻璃片，故选ABD；
（4）如图装置可用来测量生成的O2的体积，在水面上封了一层植物油，植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响，这是因为有多少体积的氧气进入试剂瓶时，就有多少体积的水排入量筒。
三新快车金牌周周练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．用化学符号和有关数字表示：
（1）2个氮气分子_____；
（2）2个硫酸根离子_____；
（3）3个铵根离子_____；
（4）碳酸钙中钙元素呈正二价_____；
（5）氧化铁_____；
（6）锰酸钾中的阴离子符号_____．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请你仔细观察蜡烛及其燃烧实验，思考后填写以下空白：
（1）由图1可知，若将一干燥洁净的烧杯罩在火焰上方，你会发现_______，将在蜡烛火焰上方罩一个内壁蘸有澄清的石灰水烧杯，你又会发现__________，由以上推测蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳，据上述实验，说明蜡烛中一定含有________________两种元素
（2）由图2可知，当你将燃着的蜡烛吹灭时，会发现蜡烛刚熄灭时有________(现象)产生，这时如果你立刻用火柴去点刚熄灭时蜡烛上方生成物，蜡烛会被点着，说明物质发生化学变化的过程中，会同时发生___________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据下图同答问题。
（1）仪器①的名称是__________。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的符号表达式为__________。能用装置E收集氧气，是根据氧气具有__________的性质，当观察到导管口的气泡__________时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶中。
（3）用收集的氧气完成木炭燃烧的实验（如图F所示），观察到的现象是_________。
（4）实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲烷气体。制取甲烷的发生装置可选用______ （填字母，下同），依据是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是以空气等为原料合成尿素
的流程（部分产物略去）。
请按要求回答相关问题：
（1）Y气体在空气中的体积分数为
，它的化学式是__________
（2）分离空气的主要方法是将液态空气气化，首先从液态空气中蒸发出来的是__________，此过程发生的是__________变化。
（3）反应①的基本类型是__________。
（4）反应②生成尿素的同时还生成相对分子质量最小的氧化物，写出反应②的符号表达式__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】核糖是人类生命活动中不可缺少的一种有机物，它的化学式是C5H10O5。计算：
（1）核糖的相对分子质量__________。
（2）核糖中C、H、O三种元素的质量比_______________。
（3）核糖中碳元素的质量分数______________。
（4）150克核糖中含有氧元素的质量为______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学学习小组通过实验探究分子的性质。
（查阅资料）氨气溶于水形成氨水，氯化氢气体溶于水形成盐酸；浓氨水和浓盐酸都具有很强的挥发性。
（实验准备）向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色为_________色；从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色变为红色。以上现象说明，能使酚酞溶液变红的物质是_________（填“空气”、“水”或“氨水”）。
（进行实验）另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（装置如下图）。观察几分钟，填写下表：
烧杯A | 烧杯B | |
现象 | _______ | _______ |
（实验结论）通过以上实验，主要能证明分子具有的一个性质是______。
（拓展探究）该小组同学在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了下图所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环（成分为氯化铵），且白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。
（现象分析）白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】今年我区青少年腮腺炎的发病率较高，导致不少同学因病而耽误学习，病毒唑是治疗腮腺炎的药物之一，又名利巴韦林、三氮唑核苷、尼斯可等（化学式：C8H12N4O6），请回答：
（1）病毒唑的相对分子质量为__________；
（2）病毒唑中C、H、N、O元素的质量比为________；
（3）计算122g病毒唑中氧元素的质量为_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用化学用语填空：
（1）氦气__________。
（2）2个铝原子______________。
（3）3个氮分子______________。
（4）四个硫酸根离子______________。
（5）氧化亚铁中铁元素显+2价______________。
（6）5个氨分子______________。
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