精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
“归纳与比较”是化学学习的主要方法.
(1)下列关于C02与C0的不同点:
A.构成:______(请写出一点)
B.性质:______(请写出两点)
C.危害:______(请写出一点)
(2)A.填写一种鉴别这两种气体的化学方法:______
B.写出C0转化成CO2的化学方程式______.
(1)A、构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子;
B、性质:二氧化碳能溶于水,一氧化碳难溶于水;二氧化碳不能燃烧,一氧化碳能燃烧;
C、危害:二氧化碳会造成温室效应,一氧化碳与血液中的血红蛋白结合引起中毒.
(2)A、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性分析,可以将气体通人澄清石灰水中,变浑浊为二氧化碳;
B、一氧化碳具有可燃性,可以燃烧生成二氧化碳,方程式为2C0+02
点燃
.
2C02;也可以利用还原性,与金属氧化物反应生成二氧化碳.
故答案为:((6分)(1)A.二氧化碳与一氧化碳每个分子相差一个氧原子(其它合理即可)
B.二氧化碳能溶于水,一氧化碳难溶于水;一氧化碳有可燃性,二氧化碳没有可燃性(其它合理即可)
C.一氧化碳有毒对人体有害,二氧化碳浓度过大会引起温室效应.
(其它合理即可)
(2)A.将气体通人澄清石灰水中,变浑浊为二氧化碳(合理即可)B.2C0+02
点燃
.
2C02(合理即可)
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法中,不正确的是
A.活性炭能将硬水软化B.不锈钢是一种合金
C.铁制品表面刷漆能防锈D.塑料属于合成材料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。化学兴趣小组按照课本实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成。他们决定对这个实验进行探究和改进。

(1)木炭与氧化铜反应的化学方程式是______________________________;
(2)小波建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验。你认为这样建议的原理是______;
(3)小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较,乙装置中将试管直立放       置、酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用是      (合理答案都能得分)。
(4)检查了乙装置的气密性后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,     (填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。
(5)待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。若不关闭止水夹,可能出现的问题是            。
待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在常温下能跟CO2发生化合反应的是(  )
A.澄清的石灰水B.炭
C.水D.氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

向盛有少量紫色石蕊溶液的试管中通入CO2气体,观察到的现象是______,其原因用化学方程式表示______.再将试管放在酒精灯上加热,观察到的现象是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图A-D是初中化学中的四个实验,请按要求填空:
(1)实验A中观察到的现象是______.
(2)写出实验B发生反应的化学方程式______.
(3)实验C中盛放白磷和红磷用的是铜片,这是利用铜片的______.
(4)实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷,实验中红磷要过量,其原因是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

将CO2通入滴有紫色石蕊试液的水中,所得液体分成两份,取一份加入木炭粉震荡,可观察到______.另一份加热一段时间,可观察到______.从这两个变化的实质上分析,不同点在于______.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

长期盛放石灰水的试剂瓶内壁常附着一层白色固体,该固体的名称是______,形成该固体的原因是______,有关的化学方程式______,可用______洗掉该白色固体,有关反应的化学方程式______.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

通常状况下,一氧化碳看起来和氧气相似,密度略小于空气,实验室可用排水法收集.它可以作燃料,燃烧生成的气体能使澄清石灰水变白色浑浊,但它一旦泄露会使人中毒,所以使用它要特别小心.根据信息回答:
(1)一氧化碳的物理性质______;
(2)一氧化碳的化学性质______;
(3)一氧化碳的用途______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案