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【题目】水是一种宝贵的自然资源,当今世界淡水资源日趋紧张。下图是童童同学三月份为班级板报绘制的一幅画,她这样做的目的是_______。请你再写出一种符合画面主题的具体做法:_____________________

【答案】 向学生们宣传节约用水,爱护水资源(合理答案均可) 用淘米水冲厕所(或淋浴时随时关闭水龙头等合理答案均可)

【解析】节约用水,人人有责只有大家都注意节水了,水荒才能远离我们而去,生活才会安定和谐,环境才会优美舒适我们青少年明白这些道理以后,不但要自己身体力行,还要做好宣传工作,告诉亲朋好友,让大家都来节水这也是我们力所能及为社会做贡献啊。解:(1)上述图中的文字就是:用洗菜的水浇花,一举两得目的是:向学生宣传,节约用水,爱护水资源;(2)符合画面主题的具体做法很多,如用淘米水冲厕所、洗脸水浇花淋浴时随时关闭水龙头等

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映其对应关系的是( )
A. 加热高锰酸钾固体
B. 向一定量的稀盐酸和稀硫酸的混合液中滴加氯化钡溶液
C. 向一定量的氢氧化钠溶液滴加稀硝酸
D. 等质量不同状态的大理石分别与足量等体积等浓度的稀盐酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】谚语诗词中蕴含着科学道理。下列说法正确的是(  )

A.真金不怕火炼是说黄金熔点很高

B.众人拾柴火焰高是指可燃物越多,着火点越低,越容易着火

C.百炼成钢只要功夫深铁杵磨成针蕴含的化学原理相同

D.沙里淘金的原因是金化学性质稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A.B.C.D.E五种物质均为初中化学中所涉及的常见物质,它们存在如右图的转化关系,“→”表示可以向箭头所指方向一步转化,弧线表示两种物质间可以发生反应,C是常见气体,D是常见单质,反应条件与其他物质均已略去

请回答下列问题:

1若A在常温下为液体,则C的化学式为__________;

2若A在常温下为气体,则C的化学式为_________

3无论A在常温下为液体还是气体,B的化学式均为_________,D的化学式均为_________

4写出A→E的化学方程式:_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物品所使用的主要材料属于天然有机高分子材料的是(  )

A.不锈钢汤勺B.塑料玩具C.羊毛围巾D.尼龙袜子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关物质性质与用途对应关系正确的是

A.CO具有可燃性,可用于炼铁B.常温下N2很稳定,可用作粮食保护气

C.铜有金属光泽,可用于制造电线D.石墨具有导电性,可用于生产铅笔芯

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于书写化学方程式的说法中,错误的是( )

A.应符合客观事实B.生成物中的气体一定要用“↑”标注

C.应遵循质量守恒定律D.只要不是在常温、常压下发生的反应,均要注明条件

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)如下图所示,图1是教材中水电解实验装置,2是我市化学老师针对图l实验自创新装置。

图2的创新实验操作步骤如下:

先将装置固定在铁架台上,向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液,以增强溶液的导电性,用注射将电解注满移管并倒立在装置的两极,连接好导线,开启直流电源至16V,约4分钟,产生一定量的气体时,闭电源,随即检验两极产生的气体。

结合上述图示和操作步骤,回答下列问题:

(1)配制250g溶质质量分为8%的氢氧化钠溶液,需固体氧氧化钠 g

(2)2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是 (填化学式),检验此气体的方法是

(3)你认为2的创新实验相对图l来说,所具备的优点组合是 (填编号)。

①实验时,手不用直接接触有腐蚀性的电解液

②使用注射针头作电极,两极距离近,反应快

③非常方便两极气体的检验

④所实验器材都是用家里常见的物品改制而成

A.①②③ B.①③④ C. D.①②

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于物质燃烧现象描述正确的是

A.蜡烛在氧气中燃烧时,发出白光,有水和二氧化碳生成

B.铜绿受热,固体由绿色变为黑色,产生刺激性气味气体

C.硫在纯氧气中燃烧,有明亮的蓝紫色火焰

D.红磷在空气中燃烧时,产生大量白雾

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