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    10．下列属于分解反应的是（　　）
    A．2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑B．CaO+H2O=Ca（OH）2
    C．2HI+C12=2HC1+I2↓D．2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓

    分析 分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．

    解答 解：A、2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．
    B、CaO+H2O=Ca（OH）2，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
    C、2HI+C12=2HC1+I2↓，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误．
    D、2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．用正确的化学符号填空：
    （1）写出干冰的化学式并标出氧元素化合价；C$\stackrel{-2}{O}$2
    （2）氦气He；
    （3）2个钙离子2Ca2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．实验小组同学做了如图实验．

    （1）A中反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，将带火星的木条置于a处，若观察到木条复燃，说明已有氧气产生．
    （2）B中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气．反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列图象能正确反应对应变化关系的是（　　）
    A．
    向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
    B．
    加热一定量的高锰酸钾固体
    C．
    向氢氧化钠和碳酸钠的混合液中滴加稀盐酸
    D．
    将水通电电解一段时间

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图一所示．

    （1）t1℃时，甲物质的溶解度是30g；乙物质的溶解度随温度升高而增大（选填“增大”或“减小”）．
    （2）将45g甲物质分成三等份，分别加入盛有100mL水中，形成t1℃时甲的不饱和溶液，如图二所示，小明用三种不同的方法将它们变成甲的饱和溶液．此时，烧杯②中的溶质质量最大，烧杯③中的溶质质量最小．则方法一是降低温度．
    （3）如图三所示，欲配制10%的甲溶液时发现甲中混有少量的乙物质，这会导致所得溶液中溶质的质量分数偏低（选填“偏高”、“偏低”或“无影响”），若从中提纯甲可采用的方法是降温结晶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．化学用语是我们学好化学的工具．下列化学用语书写正确的是（　　）
    A．氧分子：O2B．镁离子：$\stackrel{+2}{Mg}$C．2个氢原子：H2D．氧化铝：AlO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．在生产生活中，你会发现“化学就在身边”．

    （1）金属无处不在，自行车作为常用的代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求，如图1是一款自行车的示意图．其中属于属于有机合成材料的是塑料（填序号，下同属于合金的是不锈钢，车架表面刷漆主要是为了防锈，其原理是使铁与水和氧气隔绝．
    （2）空气无处不在．我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标．PM2.5是指大气中直径小于或或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康和空气质量的影响很大．
    ①为了减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，经研究发现氨气（NH3）燃烧的产物是水和一种单质，对环境没有污染，且释放大量能量，有望成为今后理想的燃料．
    写出氨气（NH3）燃烧的化学方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
    （3）如图3装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验认识正确的是AC（填标号）
    A．红磷燃烧产生大量白色烟雾
    B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝同样可达到实验目的
    C．该实验可说明N2难溶于水
    D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$
    （3）水无处不在．自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活用水水质标准的部分内容．
    项目标准
    感官指标无异味、异臭等
    化学指标pH6.5-8.5，铜＜1.0mg•L-1，铁＜0.3mg•L-1
    氟化物＜1.0mg•L-1，游离氯≥0.3mg•L-1等
    ①感官指标表现的是自来水的物理性质（填“物理性质”或“化学性质”）．
    ②自来水消毒过程中会发生甲、乙两个化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

    a．物质D不是（填“是”或“不是”）氧化物．
    b．乙反应的基本反应类型是分解反应．
    c．乙反应中，物质C与E的质量比是73：32．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．元素周期表是学习研究化学的重要工具．下表是1～18号元素的部分最高正价和最低负化合价规律信息：
    请分析信息并回答下列问题：
    （1）12号元素属于金属元素（填“金属”或“非金属”），它的离子与Ne（写元素符号）原子具有相同的核外电子数．
    （2）17号元素的原子核外电子数为17，推断该元素最高正化合价为+7，其最低负化合价与Si形成化合物的化学式为SiCl4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分得到粗盐．粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）．
    [提出问题]如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）除去，从而获得较纯的食盐晶体？[实验方案]某同学为了提纯粗盐，设计了如下实验方案并进行实验．[交流与表达]

    （1）实验步骤①和②的目的是除去粗盐中的难溶性杂质；实验步骤③和④的目的是除去粗盐中的易溶性杂质CaCl2、MgCl2．
    （2）实验操作X的名称是过滤，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗．
    （3）实验步骤③的主要目的是MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl（用化学方程式回答）；判断氢氧化钠溶液已过量的方法是取样品少许，加入试管中，滴加酚酞试液，溶液变红色．
    （4）实验步骤④中生成的沉淀D是碳酸钙．
    （5）实验步骤⑤用蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法获取食盐晶体，原因是氯化钠的溶解度受温度影响较小；
    （6）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是在除去MgCl2和CaCl2的同时，又引入了新的杂质NaOH和Na2CO3．
    [实验方案设计]
    （7）为了完善原实验方案，你设计的实验是向溶液C中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡，滴加酚酞试液时溶液不变色．（仅写出补充部分的实验操作和现象）

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