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根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空).

(1)写出编号①和②仪器的名称:①
 
 

(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气时,应选用
 
(填序号,下同)做气体发生装置..
(3)已知二氧化锰固体和液体浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2),则应选用
 
做气体发生装置.
(4)有一名同学欲用F装置收集H2,则H2应从导管口
 
通入.
(5)另一同学欲用G装置收集氧气,则O2应从导管口
 
通入.
(6)用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰,加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的,其原因是(用化学方程式表示)
 
考点:氧气的制取装置,实验室制取氧气的反应原理,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:长颈漏斗方便加液体药品,集气瓶是收集气体的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.已知二氧化锰固体和液体浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2),则应选用A做气体发生装置;有一名同学欲用F装置收集H2,则H2应从导管口短管进入,因为氢气的密度比空气密度小;另一同学欲用G装置收集氧气,则O2应从导管口短管进入,因为氧气的密度比水小;用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰,加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的,因为高锰酸钾能分解出二氧化锰.
解答:解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:长颈漏斗;集气瓶;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,故答案为:D
(3)已知二氧化锰固体和液体浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2),则应选用A做气体发生装置,故答案为:A
(4)有一名同学欲用F装置收集H2,则H2应从导管口短管进入,因为氢气的密度比空气密度小,故答案为:b
(5)另一同学欲用G装置收集氧气,则O2应从导管口短管进入,因为氧气的密度比水小,故答案为:c
(6)用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰,加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的,因为高锰酸钾能分解出二氧化锰,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平,故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

工业用盐亚硝酸钠(NaNO3)外观极像食盐,误食亚硝酸钠,会使人中毒死亡,在亚硝酸钠中氮的化合价是(  )
A、+1B、+3C、+4D、+5

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科目:初中化学 来源: 题型:

在已调平的托盘天平两边各放一个等质量的烧杯,向烧杯中各加入质量相等、质量分数也相等的稀盐酸,然后在左边的烧杯中放入一定质量的镁,在右盘加入与镁质量相等的铜铝合金,待完全反应后,天平仍然平衡.则合金中铜与铝质量比为(  )
A、3:1B、1:3
C、2:3D、3:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图,回答下列问题:

(1)A、B、C中属于离子的是
 
(填写离子符号).
(2)若D表示某元素的原子,则m=
 
,该元素的原子在化学反应中容易
 
(选填“得到”或“失去”)电子.
(3)在A、C形成的化合物中,C元素的化合价为
 

(4)C元素的单质在氧气中燃烧时,需要在集气瓶底部加入一层水,这样做的目的是:
 
,请说明在氧气中燃烧的现象
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中A-H均为初中化学常见物质,其中A与C,D与E均为组成元素相同的化合物,B在空气中的体积分数占21%,F为红色固体,G与H的反应可用于实验室制取CO2,图中“→”表示质间的转化关系,“-”表示两端物质可发生的化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去.
(1)写出物质的化学式:A
 
;H
 

(2)写出下列反应的化学方程式:
D-F:
 

D-E:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

绿色化学实验是对常规实验进行改革而形成的实验的新方法.它能极大地减少或消除实验中的“三废”、污染和浪费等.下列符合绿色化学实验的操作是(  )
A、将一氧化碳还原氧化铜的尾气直接排入空气中
B、将锌和稀硫酸反应后的废液直接倒入下水道中
C、氧气反应后剩余的硫磺放在空气中燃烧完
D、将过氧化氢与二氧化锰反应后的残余物回收利用

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科目:初中化学 来源: 题型:

无土栽培是一种农业高新技术,它可以显著提高农作物的产量和质量.某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的硝酸钾(KNO3).
(1)KNO3中钾、氮、氧元素的原子个数比为
 

(2)KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为
 

(3)KNO3的相对分子质量为
 

(4)KNO3中氮元素的质量分数为
 
(保留0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置(图1)制取气体,请你根据所学知识回答问题.

(1)写出图1编号所指仪器名称:①
 
 ②
 

(2)实验室制取二氧化碳的药品是
 
 和
 
,化学方程式是
 

有一同学欲用图装置收集二氧化碳,则二氧化碳应从导管口
 
通入.
(3)图2的实验仪器省去了固定装置,请根据要求回答问题:

①图2乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2,此微型装置在操作上的优点是
 
;在图2甲图中可选择
 
(填序号)装配与装置H功能相同的装置.
②装配KClO3制备O2的发生装置,图2甲图中除固定装置外还差的仪器是
 
(写名称);该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关探究活动.请你参与完成:

【查阅资料】白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟─五氧化二磷.
【知识回忆】白磷和红磷在物质燃烧的条件里都属于
 

【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是
 
.欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并
 
后才能对试管加热;
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是
 
;该实验证明,物质燃烧的另外一个条件是
 

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