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某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验,知道P2O5 不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:

在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气,如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。

请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:

(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约               mL。               

(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是                        。写出该反应的文字表达式                   

(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是 (写出其中一种)                                        。


A  Al   B  O   C  Cl   D  H


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


① 空气,②二氧化碳, ③水, ④ 液态氧,四种物质。其中属于混合物的是         ;(填序号,下同)属于单质的是         ;属于氧化物的是          含有氧分子的是             。

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科目:初中化学 来源: 题型:


用分子的观点解释下列现象,不合理的是(  )

   A.食物变质—分子在不断运动     B.汽油挥发—分子大小发生了变化

C.热胀冷缩—分子间间隔改变           D.花香四溢—分子作扩散运动

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科目:初中化学 来源: 题型:


正确量取18mL水,应选用的仪器是(   )

① 5mL量筒      ②20mL量筒       ③50mL量筒     ④ 胶头滴管

A.①④         B. ②④          C. ③④         D.②

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科目:初中化学 来源: 题型:


氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示,关于这三个反应共同点的叙述正确的是-------------------(   )

A.都放出热量

B.生成物都是固体

C.都产生蓝紫色火焰

D.                      

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)

 实验序号

 过氧化氢溶液浓度/%

 过氧化氢溶液质量/g

 温度/℃

 二氧化锰用量/g

 氧气体积/ml

 反应所需时间/s

 ①

 5

 12

 20

 0.2

 125

 11

 ②

 30

 12

 20

 0.2

 125

 2

 ③

 30

 12

 40

/

 125

 148

 ④

 30

 12

 90

/

 125

 82

(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与          有关;

(2)通过对比实验         可知,化学反应快慢与温度的关系是                 

(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是                 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法中正确的是(  )

 

A.

将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,说明瓶内原有气体一定是二氧化碳

 

B.

氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应

 

C.

工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化

 

D.

没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.

(1)用如图甲装置进行电解水的实验,1中收集到的气体是  .该实验说明水是由  组成的.

(2)安徽水资源丰富,但分别不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用   检验地下水是硬水还是软水;生活中可用    的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是  

(3)请举一例生活中节约用水的具体措施  

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科目:初中化学 来源: 题型:


硬水在煮沸过程中发生的反应原理之一是:Ca(HCO3)2X↓+H2O+CO2↑。则X是

A. CaO           B. Ca(OH) 2       C. CaCO3          D. Na2CO3

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同步练习册答案