某化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题．
教师提醒：它由Cu、Fe
2O
3、Fe（OH）
3三种固体中的一种或两种组成．
提出猜想：红色粉末可能的组成有：
①只有Cu
②只有Fe
2O
3③只有Fe（OH）
3④是Fe
2O
3、Fe（OH）
3的混合物
⑤是Cu、Fe
2O
3的混合物
⑥是Cu、Fe（OH）
3的混合物
资料获悉：（1）2Fe（OH）
3Fe
2O
3+3H
2O
（2）白色无水CuSO
4遇水变蓝
（3）Cu在FeCl
3溶液中发生反应：2FeCl
3+Cu═2FeCl
2+CuCl
2探究思路：利用物质的性质设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有Fe（OH）
3、Cu等，逐步缩小范围，然后再选择适当的
试剂和方法，通过实验来探究其组成．（装置内空气中的水蒸气、CO
2忽略不计）
实验探究：
（1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图1进行实验．结果无水CuSO
4没有变蓝，从而排除猜想中的
（填猜想中的序号）．
（2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色．乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为
的观点正确（填“乙”或“丙”）．
（3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按图2在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
|
反应前 |
反应后 |
Ⅰ
组 |
玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g |
玻璃管和固体物质的总质量为36.1g |
Ⅱ
组 |
洗气瓶和所盛溶液
的总质量为180.0g |
洗气瓶和瓶中物质
的总质量为183.1g |
交流讨论：
（1）装置A中先通CO气体的作用是
．
（2）应该选择
组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第
组（填序号）．
（3）写出A装置中发生反应的化学方程式
；实验中观察到A装置中的现象为
．
（4）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？
（填“需要”或“不需要”），理由是
．
反思评价：戊同学指出：从环保角度，图36-2装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？
．
拓展延伸：有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H
2代替，并将图36-2中B装置换成盛有碱石灰（生石灰和氢氧化钠固体混合物）的干燥管，来确定该红色粉末的组成，你认为是否可行？
（填“可行”或“不可行”）．
某化学兴趣小组将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
