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用化学用语填空:
硫离子
 

镁元素
 

钙元素
 

两个钠原子
 
          
一个铝原子
 
   
钾元素
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故硫离子可表示为:S2-
根据元素符号的书写方法,一大二小,故镁元素、钙元素、钾元素分别可表示为:Mg;Ca;K;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个钠原子、一个铝原子分别表示
为:2Na;Al;
故答案为:S2-;Mg;Ca;2Na;Al;K;
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

计算相对分子质量:
(1)CO2             
(2)SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是(  )
A、铝+氧气→氧化铝
B、甲烷+氧气→二氧化碳+水
C、氢气+氧气→水
D、过氧化氢→水+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学反应前后,下列诸项中肯定没有变化的是(  )
①原子的数目;②分子的数目;③元素的种类;④物质的质量;⑤物质的种类;⑥原子的质量.
A、①③④⑤⑥B、①③⑥
C、①②④⑥D、①③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在氧气中燃烧的现象,正确的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧火星四射,放热,生成黑色固体
B、木炭燃烧生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
C、红磷在氧气中燃烧产生白雾,放出大量的热
D、硫燃烧发出淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下:下列说法中错误的是(  )
物质abcd
反应前质量(g)6.43.24.00.5
反应后质量(g)待测2.567.20.5
A、a和b是反应物,d可能是催化剂
B、反应中a与b的化学计量数之比为4:1
C、c物质中元素的种类,一定等于a、b二种物质中元素的种类
D、若物质a与物质b的相对分子质量之比为2:1,则反应中a与b的化学计量数之比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象叙述错误的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
B、铁在氧气中燃烧时火星四射
C、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光
D、氢气在空气中燃烧,发出的淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的过程中,固体剩余物与反应时间关系的图象,请认真分析图象,完成下列问题:
(1)氯酸钾完全分解时生成的氧气
 
克;
(2)求反应后生成的氯化钾为多少克?原混合物中二氧化锰的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用分解高锰酸钾的方法制取氧气.
(1)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是
 

(2)现有如图1所示的仪器,要制备并收集氧气,还需要补充的一种仪器是
 
,请在方框中画出该仪器图.
(3)实验开始前如图2所示检查装置气密性,如果
 
说明气密性良好.
(4)如果以氯酸钾为原料来制取氧气,需要选用上面仪器中的
 
(填编号),该反应的文字表达式
 
.若用排水法收集氧气时,当导管口刚有气泡冒出时
 
收集,等气泡
 
时才可以收集.

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