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12.在食品包装中冲入氮气可起到防腐的作用,这是因为氮气化学性质不活泼.可用来做霓虹灯的物质是稀有气体.

分析 物质的性质决定物质的用途.

解答 解:在食品包装中冲入氮气可起到防腐的作用,这是因为氮气化学性质不活泼.可用来做霓虹灯的物质是稀有气体;
故答案为:防腐;氮气化学性质不活泼;稀有气体.

点评 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.2004年春,轰动全国的安徽阜阳市劣质奶粉事件,导致出现200名“大头婴儿”和10多名婴儿夭亡.经检测,劣质奶粉几乎不含蛋白质等促进婴儿生长发育的营养素.对于请少年来说,正是生长发育的阶段,我们在膳食中更应注重,其中人体所必需的六大营养素为糖类、油脂、蛋白质、维生素、水 和无机盐.其中营养素中的蛋白质被称作“生物催化剂”.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.甲、乙两组同学根据磁铁矿与一氧化碳反应的原理,分别利用梁总方法测定了磁铁矿样品中四氧化三铁的质量.已知磁铁矿与一氧化碳反应的化学方程式如下(假设磁铁矿中的杂质不参加反应):Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2(计算最终结果保留小数点后二位).
(1)甲组同学取该磁铁样品10g,与足量的一氧化碳充分反应,测得生成的二氧化碳气体质量为5.5g.请你根据甲组同学的实验数据,计算出磁铁矿样品中四氧化三铁的质量.
(2)乙组同学取该磁铁矿样品10g,与足量的一氧化碳充分反应,测得反应后固体物质的质量为8g.请你根据乙组同学的实验数据,列出计算磁铁矿样品中四氧化三铁质量的等式(不要求计算结果).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某溶液中滴入BaCl2溶液,产生白色沉淀,再滴入稀硝酸,沉淀不溶解,则该溶液中(  )
A.可能有SO42- 或Ag+B.一定有SO42-
C.一定无Ag+D.还可能有CO32-

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图是一氧化碳与氧化铁反应的装置示意图.请回答下列问题:

(1)写出图中玻璃管内反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,玻璃管内出现的现象是红棕色粉末逐渐变黑.
(2)能证明有二氧化碳生成的反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)该装置中有一个明显的缺陷是没有设计尾气处理装置,请指出改正的方法:将玻璃管改成尖嘴点燃或用气球收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.小红同学在实验室中将16g的高锰酸钾放在试管中加热一段时间后,冷却,称得剩余物质的质量为14.4g.
(1)大家纷纷猜想所得固体物质的成分(写物质的化学式):
猜想一:K2MnO4、MnO2
猜想二:KMnO4、K2MnO4、MnO2
(2)请通过计算参加反应的高锰酸钾质量来确定哪一种猜想是正确的.猜想二正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在一定条件下,下列转化只需由一步反应就能实现的是(  )
A.Na2CO3→NaClB.CaCO3→COC.Fe2O3→FeSO4D.CaCO3→Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列气体中不会造成温室效应的是(  )
A.CH4B.O3C.N2D.CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图1是实验抽取气体的常用装置.

(1)在装置C中被加热的仪器名称是烧瓶.写出用A装置制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)B装置能起到“随开随制,随关随停”的效果.
①关闭玻璃旋塞,反应就停止的原因是什么?
②如何检查B装置的气密性?
(3)在实验室里,可在加热条件下用浓盐酸与二氧化锰反应来制取氯气(Cl2),氯气有剧毒,且能溶于水,能与氢氧化钠反应,若要制取并收集一瓶氯气,请选择所需要的装置,装置中导管连接的顺序为c→d→e→g.
已知氯气可与水反应生成盐酸和次氯酸(化学式为HClO),则图1烧杯中所发生反应的化学方程式为Cl2+H2O═HCl+HClO,HCl+NaOH=NaCl+H2O,HClO+NaOH=NaClO+H2O.
(4)用如图2实验装置制取干燥的气体正确的是C.
  A B C D
 X 大理石与盐酸 锌粒与稀硫酸 双氧水与二氧化锰 二氧化锰与氯酸钾
 Y 碱石灰 浓硫酸 浓硫酸 浓盐酸
 Z CO2 H2 O2 O2
(5)工业上可利用废铜屑制取硫酸铜,将废铜屑加入热的稀硫酸中并不断通入空气,就可得到硫酸铜溶液.现有含铜32kg的废铜屑,完全反应后可制得多少硫酸铜?

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