【题目】“神州五号”“神州六号”载人飞船成功返航,标志着我国已跨入航天领域国际先进行列.
(1)在宇宙飞船上可以安装盛有Na2O2的装置,它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,写出该反应的化学方程式:______.
(2)请你写出一种实验室制取氧气的化学方程式:______.请在下面的仪器中根据上述反应选择适当的仪器组成一套制取并收集干燥的氧气的装置,各仪器从左到右的接口顺序是:______→______→______→______.(填各仪器接口处的字母).
(3)证明集气瓶中的氧气已经收集满的方法是:______.
(4)要测定生成的氧气的体积,必须选用除上面以外的仪器是______(填仪器名称).
【答案】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑ 2H2O22H2O+O2↑(合理即可) b e f g 将带火星的木条放在E装置瓶口处,若木条复燃,证明氧气已经集满 量筒
【解析】
(1)过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑;过氧化氢溶液制氧气的反应物是固体和液体,不需要加热,可选用的发生装置B,收集干燥的氧气可用浓硫酸进行干燥,在洗气时要长进短出,各仪器从左到右的接口顺序是为:b,e,f,g;
(3)氧气的助燃性,能使带火星的木条复燃,证明集气瓶中的氧气已经收集满的方法是将带火星的木条放在E装置瓶口处,若木条复燃,证明氧气已经集满;
(4)测量液体的体积时,需要用排水法转化成液体的体积,测量液体的体积需要量筒,要测定生成的氧气的体积,必须选用除上面以外的仪器是量筒。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图中A、B、C、D、E、F分别表示初中化学常见的六种物质,B、C、D、E分别属于酸、碱、盐、氧化物四种类别中的一种,A是目前提取量最大的金属,B由两种元素组成,C是大理石的主要成分。(图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”或“”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应物和生成物及反应条件已略去,图中部分反应需要在溶液中进行,物质是溶液的只考虑溶质)。
请回答下列问题。
(1)分别写出A、C、E、F物质的化学式 A______C_______E______F_______。
(2)写出B与C发生反应的化学方程式_______。
(3)写出过量A的粉末与B发生反应的实验现象_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验结论错误的是
选项 | A | B | C | D |
实 验 | ||||
实验 现象 | 热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧 | 带火星的木条伸入氧气中复燃 | 紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红 | 燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭 |
实验 结论 | 燃烧需要氧气 | 氧气浓度越大,燃烧越剧烈 | 使石蕊变红的是二氧化碳 | 二氧化碳密度比空气大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】废旧电路板中主要含有塑料、铜和锡()等,为实现对其中锡的绿色回收,某工艺流程图如下:
已知:Sn+SnCl4=2SnCl2,铜与SnC4不反应.
(1)在化学反应中元素化合价升高的反应物作还原剂,化合价降低的反应物作氧化剂,Sn+SnCl4=2SnCl2的反应中还原剂是_______。
(2)步骤①中需要进行的操作是____,实验室中进行该操作时需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和____。
(3)固体A中一定含有的金属是____,步骤②发生的反应属于____反应(填基本反应类型)。
(4)该过程中可以循环利用的物质是____ (填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填空
(1)2个氖原子______;
(2)酒精______;
(3)铝离子______;
(4)标出硝酸中氮元素的化合价______.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质,取8支试管分别用A﹣H编号后,做如下实验.
(1)实验中观察到有气泡出现的试管是 ,有沉淀生成的试管是 .
(2)写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式
(3)实验后某试管中为红色溶液,当向其中加入过量的 后,溶液变为蓝色.由此推断,该试管中最初盛有的物质是 .
(4)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加盐酸,一段时间后有气泡冒出,则该滤液中的溶质是
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知:2KClO32KCl+3O2↑,下图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是( )
A. 固体中氧元素的质量 B. 生成O2的质量
C. 固体中MnO2的质量 D. 固体中钾元素的质量分数
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他利用如图所示流程来净化水,最终制成蒸馏水。请回答以下问题。
(一)、(1)操作①的名称是__________ ,该操作的装置如图
写出标号仪器的名称:a____________ b___________
(2)该装置图中存在明显错误,指出其中的两处:
①__________ ②____________
(3)操作过程中,发现液体流速一直很慢,产生的原因可能是_____________
(二)、操作②主要是除去异味和色素,应选用的物质是____,此过程体现了该物质的_____性质(填“物理”或“化学”)。
(三)、通过操作③______(填操作③的名称)即可得到蒸馏水,蒸馏水是_____(选填“纯净物”或“混合物”)
(四)、保护水环境,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务,下列做法有利于保护水资源的是____(填字母)
A.实验室的废液不经处理直接排放
B.工业废水处理达标后排放
C.化肥和农药的过度过度使用
D.煤炭脱硫后燃烧,减少酸雨对水源的污染
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