【题目】A、B、C、D、F均为初中化学中不同类别的物质,它们的变化关系如图所示,其中红棕色物质A在一定条件下可以转化为单质B,C、D常用来配制农药波尔多液 。“—”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示物质转化的方向。下列有关说法不正确的是
A. 做反应A→B的实验,要先通入一种气体再加热A
B. 反应B+C→是湿法冶炼金属的先驱。
C. D→E只能发生复分解反应
D. A与F反应后的溶液为黄色
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【题目】将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸质量增加而发生变化,如下图所示。有关叙述中错误的是
A. b点表示氢氧化钠和盐酸恰好完全反应
B. c点表示反应所得溶液中溶质只有NaCl
C. 从a到b过程中,烧杯中溶液的pH逐渐增大
D. 稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应
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【题目】小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木炭替代红磷测定空气中氧气的含量,并按下图所示装置进行实验。
(1)检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入广口瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,就打开弹簧夹,并未发现倒吸现象。经过认真分析,小军发现实验失败的原因是_________________________________。
(2)小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择和生成物的要求上应考虑是________、_________。(至少两点)
(3)小明对课本中空气中氧气含量的探究进了改进,设计了下图所示装置时行实验。检查装置的气密性并装入药品后,用酒精灯将白磷点燃后将酒精灯移开,此时可以观察到的现象有(答两条)______________________,____________________ 。
(4)该装置和课本上的实验装置相比,优点是_____________________________。
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【题目】下列实验过程中与图象描述相符的一组是( )
A. 两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生
B. 向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
C. 用燃磷法测定空气中氧气的含量
D. 向等质量的铁、锌中分别加入稀硫酸
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【题目】氢气不仅可以在空气中燃烧,还可以在氯气中燃烧,反应方程式为H2+Cl22HCl ,若用“”表示氯原子,“”表示氢原子,则上述反应可表示为( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】分离和提纯混合物的方法很多如:①过滤;②蒸发;③蒸馏.分离出黄泥水中的泥沙采用的是 的方法(填序号,下同);把海水中的食盐和水分离采用的是 的方法
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【题目】下列做法中正确的是 ( )
A. 尝药品的味道
B. 实验剩余的药品放回原试剂瓶
C. 加热试管里的液体时,试管口不能朝着自己或他人
D. 加热后的试管立即用冷水冲洗
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