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    14．区分下列物质的实验方案不合理的是（　　）
      选项    物质    方法
    A氧气和氮气带火星的木条
    B二氧化锰和木炭粉点燃
    C氯化钾和氯酸钾观察颜色
    D酒精和汽油闻气味
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据氧气有助燃性，氮气没有助燃性进行分析；
    B、根据木炭具有可燃性进行分析；
    C、根据氯酸钾和氯化钾都是白色晶体进行分析；
    D、根据酒精具有芳香味，汽油具有特殊气味进行分析．

    解答 解：A、取样品，用带火星的木条检验，木条复燃的是氧气，木条没有复燃的是氮气，现象不同，可以鉴别，故A正确；
    B、取样品，点燃，能够燃烧的是木炭粉，不能燃烧俄是二氧化锰，现象不同，可以鉴别，故B正确；
    C、取样品，观察颜色，都是白色晶体，现象相同，不能鉴别，故C错误；
    D、取样品，闻气味，有芳香味的是酒精，有特殊味的是汽油，现象不同，可以鉴别，故D正确．
    故选：C．

    点评 在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．请用化学符号填空：
    2个钾原子2K；金元素Au；细胞中含量最多的元素O；锌离子Zn2+；.3个氯离子3Cl-； 水银Hg； 相对分子质量最小的氧化物H2O；铵根离子NH4+．3个氢氧根离子3OH-；正三价铁元素形成的氯化物的化学式FeCl3；氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{A{l}_{2}}$O3；碳酸钠Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法．现有下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①试管，②长颈漏斗；
    （2）在实验室中用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）图中装置A有明显错误，请指出试管口未略向下倾斜、导气管伸入试管内太长，改正后，实验室用氯酸钾制取氧气，可选择的发生装置为A（填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是C或E．如果用装置F完成排水法收集氧气，应先将瓶中装满水，后气体应从：b 端（填“a”或“b”）导入
    （4）在实验室用装置B制取氧气的反应方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    此外还可以制取二氧化碳气体，反应的方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；，收集该气体可以用以上的E装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．铜粉中含有少量的铁粉，最佳的除铁办法是（　　）
    A．加入足量稀硫酸，过滤B．在空气中灼烧
    C．高温下加热并通入氢气D．加入足量硫酸铜溶液，过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．
    （1）写出上述仪器的名称：D：长颈漏斗，F：水槽．
    （2）实验室制取二氧化碳的物质是稀盐酸和大理石或石灰石（填物质名称），化学反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．运用上述的仪器，组装1套制取装置，序号是ACDE．
    （3）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水，加热熟石灰和氯化铵混合固体就可以产生氨气．不能（填“能”或“不能”）用（2）中组装的装置来制取氨气，若要组装，你觉得还缺少的仪器是铁架台．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．2014年汽车销量2349.19万量，丽比增长6.86%，预计2015年依旧会维持平稳增长态势，全年销量预计增速在10%左右．请回答问题：
    （1）目前，多数汽车使用的燃料还是①汽油，燃烧时会产生一氧化碳、②氮的氧化物（写一种）等污染空气．为了减少汽车尾气舱污染，可以采取一些措施，如：改进发动视的燃烧方式，③使燃料充分燃烧；使用④无铅汽油，禁止含铅物质排放．
    （2）目前，哈尔滨市压缩天然气公交车和出租车越来越多，天然气主要成分的化学式为①CH4，写出天然气燃烧的化学方程式②CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，反应前后氧元素的化合价分别为0价、-2价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分仪器如图1所示．

    （1）甲同学选用装置A制取氧气，发生反应的方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，为得到较纯净的氧气可选择的收集装置是C，该方法证明氧气已经收集满的现象是集气瓶口有气泡逸出．
    （2）乙同学选用装置B加热固体混合物制取氧气，反应方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用装置F收集氧气，导管口b（填“b”或“c”）连接发生装置．
    （3）丙同学选用图2装置制取二氧化碳，与A装置相比，它的优点是可以控制反应的发生与停止．图中所示的状态表示反应处于发生（填“发生”或“停止”）的状态．
    （4）实验室常用加热氯化铵与熟石灰固体来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用．
    ①写出制取氨气的反应化学方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
    ②干燥时不能选用下列干燥剂中的B．
    A．固体氢氧化钠       B．浓硫酸     C．生石灰
    ③某同学用图3的G、H、I组合收集氨气．I装置用于吸收多余的氨气，发生化合反应生成铵盐．则H装置的作用是防止倒吸，写出I装置中发生的化学方程式：2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．“过碳酸钠”（2Na2CO3•3H2O2）俗称固体双氧水，它既有碳酸盐的性质，又有双氧水的不稳定性和氧化性，是很好的消毒剂和供氧剂，广泛应用于洗涤、印染和医药等领域．在“过碳酸钠”中加入下列物质时，不会导致“过碳酸钠”变质的是（　　）
    A．二氧化锰B．稀盐酸C．硫酸钠D．石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．某同学学习化学后，对厨房中的下列变化进行了观察和记录，其中不属于化学变化的是（　　）
    A．菜刀生锈B．天然气燃烧C．瓷碗碎裂D．饭菜变馊

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