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    已知25％的氨水的密度为，5％的氨水的密度为，若将上述两种溶液等体积混合，所得氨水的质量分数是

    [　　]

    A．等于15％

    B．大于15％

    C．小于15％

    D．无法估算

    答案：C
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将质量分数为30%的氨水（密度为d1g?cm-3）与质量分数为10%的氨水（密度为d2g?cm-3）按体积比1：1混合，已知d1＜d2＜1，所得溶液的溶质质量分数为（　　）
    A、大于20%B、等于20%C、小于20%D、无法计算

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下实验探究．
    （1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲同学设计以下对比实验：
    Ⅰ．将2.45g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
    Ⅱ．将 x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．通常采用的方法有：
    ①测相同时间内产生O2的体积
    ②测
    收集相同体积O2所需的时间
    收集相同体积O2所需的时间
    ；
    Ⅰ中反应的文字表达式是
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    ；
    Ⅱ中x的值应为
    2.45
    2.45
    ．
    （2）乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：

      双氧水的质量 双氧水的浓度 MnO2的质量 相同时间内产生O2的体积
    I 50.0g 1% 0.1g 9mL
    II 50.0g 2% 0.1g 16mL
    III 50.0g 4% 0.1g 31mL
    【数据处理及结论】
    I．本实验中，测量O2体积的装置是
    c
    c
     （选填图1中“a”“b”“c”编号）．

    II．实验结论：在相同条件下，
    双氧水浓度越大
    双氧水浓度越大
    ，双氧水分解速率越快．
    III．丙用如图2装置进行实验，通过比较
    相同时间天平读数差值大小（或电子称上示数减小的速度）
    相同时间天平读数差值大小（或电子称上示数减小的速度）
    也能达到实验目的．
    （3）丙同学用KClO3和MnO2的混合物制取O2，完全反应后的固体残渣，经以下四步实验操作，回收得到了较纯净的MnO2（残渣中只有MnO2难于水）．
    他的正确操作先后顺序是
    bcda
    bcda
     （填写选项符号）．
    a．烘干       b．溶解        c．过滤       d．洗涤
    步骤 c需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、
    玻璃棒
    玻璃棒
    ，所填仪器在过滤操作中的作用是
    引流
    引流
    ．
    （4）丁同学在学习了质量守恒定律后，尝试计算了甲同学的实验中2.45g KClO3完全分解后生成O2的质量为
    0.96
    0.96
    g，标准状况下的O2体积为
    671.8
    671.8
     mL．（已知标准状况下，氧气密度为1.429g/L，结果精确到0.1mL）（无需写计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    将质量分数为30%的氨水（密度为d1g?cm-3）与质量分数为10%的氨水（密度为d2g?cm-3）按体积比1：1混合，已知d1＜d2＜1，所得溶液的溶质质量分数为


    1. A.
      大于20%
    2. B.
      等于20%
    3. C.
      小于20%
    4. D.
      无法计算

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    将质量分数为30%的氨水（密度为d1g?cm-3）与质量分数为10%的氨水（密度为d2g?cm-3）按体积比1：1混合，已知d1＜d2＜1，所得溶液的溶质质量分数为（　　）
    A．大于20%B．等于20%C．小于20%D．无法计算

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    科目：初中化学 来源：期末题 题型：单选题

    将质量分数为30％的氨水（密度为d1g·cm-3）与质量分数为10％的氨水（密度为d2 g·cm-3）按体积比1：1混合，已知d1＜d2＜1，所得溶液的溶质质量分数为
    [     ]
    A．大于20％
    B．等于20％
    C．小于20％
    D．无法计算

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