下列选项为配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的步骤,其先后顺序正确的是( )
| A. | 称量﹣计算﹣溶解﹣转液贴签 | B. | 计算﹣称量﹣溶解﹣转液贴签 |
| C. | 计算﹣称量﹣转液贴签﹣溶解 | D. | 计算﹣溶解﹣称量﹣转液贴签 |
科目:初中化学 来源: 题型:
NO是大气污染物之一,但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO密度比空气大,难溶于水,通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是
A. 既能用排水法又能用向上排空法 B. 只能用排水法
C. 既能用排水法又能用向下排空法 D. 只能用上排空法
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a 、b 。
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),其中二氧化锰起 作用。
(3) 用氯酸钾制取氧气时,发生反应的化学反应方程式为 。
实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
_ ;
此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是 ;
(4)用E装置收集氧气的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是 。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3,应该从上图中选择的是 和 (填序号)。
(6)若用分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:
要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”);发生反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气中各组成成分的说法不正确的是( )
| A. | 空气是一种混合物 |
| B. | 空气中的氧气体积分数最大 |
| C. | 空气中的N2 化学性质不如O2活泼 |
| D. | 空气中的稀有气体化学性质很不活泼 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
观察如图,化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气,其中形成酸雨的主要气体是( )
| A. | SO2、NO2 | B. | CO2、CO | C. | SO2、CO2 | D. | NO2、CO |
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科目:初中化学 来源: 题型:
大型记录片《水问》,向人们说明了水是生命之源、万物之基,是人类最宝贵的自然资源,唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识.
(1)认识水、了解水的组成:
①如图1是电解水的实验装置示意图,通电一段时间后,a管中产生的气体是 (填化学式);检验b管中的气体方法是 ,该图所示装置中发生反应的化学方程式是 .
②分析水分子分解的示意图(图2),请写出一条获得的化学信息 .
(2)关心水、爱护水,让水更好的为人类服务:我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色;b.不得有异嗅异味;c.应澄清透明;d.不得含有细菌和病毒.
①为达到c指标,将静置后的河水进行过滤,如图3过虑装置中还缺少的一种仪器是 .
②取适量经过上述①步骤处理后得到的水于烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明河水是 (填“硬水”或“软水”).日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源.科学家设想镁可作为未来火星上的燃料,因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热,同时生成氧化镁和碳.
(1)已知镁的原子结构示意图为,则镁原子的核外有 个电子层,镁在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子.
(2)写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程 ,由此你对于燃烧或灭火还可以获取的新信息是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质的性质,不属于物理性质的是( )
| A. | 标准状况下氧气的密度是1.429g/L |
| B. | 金刚石具有可燃性 |
| C. | 氮气难溶于水 |
| D. | 二氧化硫是无色有刺激性气味的气体 |
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