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5.王强同学设计了如图装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物,实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验.

(1)B中反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)实验过程中,C中的现象是溶液变浑浊,D处点燃的目的是尾气处理,除去剩余的一氧化碳
(3)王强同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应,李丽同学认为省略A装置可达到同样的目的,理由是反应前已经有一氧化碳通入C装置,无明显现象,证明一氧化碳不与石灰水反应.

分析 根据已有的一氧化碳还原氧化铜的知识进行分析解答,一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,其中一氧化碳具有还原性;一氧化碳是有毒的气体,需要进行尾气处理,根据一氧化碳和氧化铜反应的注意事项以及物质的量的关系进行解答即可.

解答 解:(1)一氧化碳和氧化铜在加热是生成铜和二氧化碳,故B中的反应是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳是有毒的气体,点燃能防止有毒的一氧化碳排放到空气中污染环境;
(3)王强同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应,李丽同学认为省略A装置可达到同样的目的,理由是:反应前已经有一氧化碳通入C装置,无明显现象,证明一氧化碳不与石灰水反应.
故答为:(1)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;(2)溶液变浑浊  尾气处理,除去剩余的一氧化碳;(3)反应前已经有一氧化碳通入C装置,无明显现象,证明一氧化碳不与石灰水反应.

点评 本题考查的是一氧化碳还原氧化铜的知识,完成此题,可以依据已有的知识结合物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图为某化学反应的微观示意图(▼◆○分别代表三种不同原子).下列说法错误的是(  )
A.分子在化学变化中可以再分
B.此反应生成物中有单质
C.原子在化学变化中不可再分
D.参加反应的两种分子的个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列图片中利用了物质的物理性质的是(  )
A.
    燃烧
B.
    放烟花
C.
 用铜丝作导线
D.
      酿酒

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13.如图所示是进行氧气和二氧化碳有关性质的实验装置,回答下列问题:
(1)铁丝在氧气中燃烧实验里瓶中先加有少量水的目的是防止瓶底炸裂.
(2)倾倒二氧化碳的实验证明二氧化碳的有关性质为不能燃烧也不支持燃烧和密度比同状况下空气大.

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20.乙醇是一种清洁燃料,但在氧气不足时燃烧会生成一氧化碳,现在207g乙醇与一定量的氧气点燃后发生如下反应:2C2H5OH+8O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$xCO2+2CO+9H2O
(1)根据质量守恒定律可知:x=4;
(2)该反应生成一氧化碳的质量为84g.

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10.某矿石在氧气中燃烧,反应的化学方程式是4X+11O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2.下列有关说法中不正确的是(  )
A.X的化学式是FeS2
B.SO2中的硫、氧元素的质量比为1:2
C.反应前后氧元素的化合价发生改变
D.Fe2O3中的铁氧、元素的原子个数比为2:3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.A、B、C、D是初中化学常见的物质,它们均含有同一种元素,其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分.它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略).请填写:A、B的化学式分别为:AO2;BCO.物质C与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是几组同学的设想及做法:
(1)甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止.请回答:

①酚酞试液的作用是判断反应是否恰好完成;
②滴加稀盐酸时,用玻璃棒不断搅拌的目的是使氢氧化钠与盐酸充分反应;
③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸73g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为16%;
(2)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并
不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的.
①下列使用pH试纸的方法正确的是B(填字母);
A.将pH试纸直接插入待测液中
B.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
C.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸所测数值不够精确.在老师指导下,乙组同学取5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象(简单表示为图2).
请回答:图中a点表示的含义是氢氧化钠与盐酸恰好完全反应;b点溶液中含有的溶质有NaCl HCl;乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是稀盐酸的密度;
(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.
这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组所用氢氧化钠溶液已经变质.请用化学方程式表示其变质原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;若要除去该溶液中的杂质,请简要写出你的实验方案:加适量的氢氧化钙溶液(或氢氧化钡溶液),过滤,反应方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列说法中正确的是(  )
A.一切原子都是由质子、中子、电子构成
B.相对原子质量就是原子的实际质量,其单位是克
C.元素的种类是由核内质子数决定的
D.分子可以再分,而原子不能再分

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