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明矾[化学式为]是一种常用的净水剂,它在水中离解出,甲同学为了探究明矾中哪种粒子有净水作用,进行了如下实验,请填写表中空白:

实验操作

实验现象

结论

在一杯浑浊的水中加入少量,静置

烧杯中的水仍然浑浊

在一杯浑浊的水中加入少量静置

烧杯中的水变澄清

乙同学看到甲的方案后,认为该方案不完善,他对甲同学的方案进行补充完善,请你根据乙同学补充方案中所使用的试剂,而要达到的目的填入下表。

实验目的

使用的试剂

探究           是否有净水作用

探究           是否有净水作用

丙同学查资料得知溶液的pH=7,溶液、溶液的pH<7。

请你猜想用明矾净化后的水,其pH       7。(填“>”、“<”或“=”)

无净水作用(或无净水作用);有净水作用

pH<7

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究发现,铝元素能损害人的脑细胞,因此世界卫生组织(WHO)规定,每日对铝元素的摄入量应控制在0.004g以下.油条是中国人的常见食品之一,100g油条中约含0.33g明矾[化学式为  KAl(SO42?12H2O].请回答:
(1)明矾的相对分子质量为
 

(2)若一天食用100g油条,通过计算求铝元素的摄入量是否超过安全摄入量?
(3)为减少铝元素的摄入量,在日常生活中除少吃油条外,还应注意些什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

36、为了探究“水的净化”过程,某实验小组从某河中取了水样,观察到:A、水样呈黄色,有异味B、水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾[化学式为KAl(SO42]搅拌溶解,静置一段时间后,进行
过滤
(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其
吸附
性除去水样中的颜色和异味;
(2)测定水样的酸碱度可用
C
(填标号);
A、紫色石蕊溶液   B、无色酚酞溶液   C、pH试纸
(3)将水样通过一定操作得到蒸馏水,把下列物质分别加入适量蒸馏水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是
A
(填标号);
A、食盐   B、花生油     C、硫酸铜      D、面粉
(4)自来水厂常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合价为
+4

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科目:初中化学 来源: 题型:

20、明矾[化学式为KAl(S042?l2H2O]是一种常用的净水剂,它在水中离解出K+、Al3+和S042-,东东为了探究明矾中哪种粒子有净水作用,进行了如下实验,填写表中空白:
实验操作 实验现象 实验结论
在一杯浑浊的水中加入少量KCl,静置 烧杯中的水仍然浑浊
在一杯浑浊的水中加入少量Al2(S043,静置 烧杯中的水变澄清
兰兰看到东东的方案后,认为该方案不完善,她对东东的方案进行了补充,请你根据兰兰的补充方案中所用的试剂,把要达到的目的填入下表.
实验目的 使用的试剂
探究
是否有净水作用
AlCl3
探究
是否有净水作用
K2S04

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科目:初中化学 来源: 题型:

21、明矾化学式为[KAl(S042?l2H2O]是一种常用的净水剂,它在水中离解出K+、Al3+和S042-,东东为了探究明矾中哪种粒子有净水作用,进行了如下实验,填写表中空白:
    实验操作     实验现象     实验结论
在一杯浑浊的水中加入少量KCl,静置 烧杯中的水仍然浑浊
K+没有净水作用
在一杯浑浊的水中加入少量Al2(S043,静置 烧杯中的水变澄清
A13+或S042-有净水作用
兰兰看到东东的方案后,认为该方案不完善,她对东东的方案进行了补充,请你根据兰兰的补充方案中所用的试剂,把要达到的目的填入下表.
    实验目的   使用的试剂
    探究
Al3+
是否有净水作用
                AlCl3
    探究
S042-
是否有净水作用
        K2S04

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究“水的净化”过程,某实验小组从某河中取了水样,观察到:A、水样呈黄色,有异味  B、水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾[化学式为KAl(SO22]搅拌溶解,静置一段时间后,进行
过滤
过滤
(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性除去水样中的颜色和异味;
(2)将水样通过一定操作得到蒸馏水,把下列物质分别加入适量蒸馏水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是
A
A
(填标号);
A、食盐          B、花生油          C、硫酸铜      D、面粉
(3)自来水厂常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合价为
+4
+4

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