下列叙述中，不正确的是( )
A．原子的质量主要集中在原子核上
B．直接构成物质的粒子有分子、原子和离子
C．在公园散步闻到花的香味是因为分子在不停地运动
D．给篮球打气时气体被压缩，分子变小了
科目：初中化学 来源： 题型：
根据复分解反应发生的条件，判断下列各组物质不能发生反应的一组是 （ ）
A．Na2CO3溶液和CaCl2溶液 B．NaOH溶液和盐酸溶液
C．CuSO4溶液和BaCl2溶液 D．K2SO4溶液和NaCl溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
面对湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净水作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气。从长远观点看，你同意 (填序号)方案，不同意有关方案的理由是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是重要资源，下列说法正确的是( )
A．过滤或加热均能使硬水转化为软水
B．电解水得到的H2和O2质量比为2∶1
C．活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水
D．液态水变成水蒸气，分子间间隔增大
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质。请回答下列问题：
(1)水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成溶液的是(填字母)____。
A．氢氧化镁 B．氯化镁
C．植物油 D．金属镁
(2)水能与多种物质发生化学反应，试举一例，写出化学方程式：__ __。
(3)如图所示，实验Ⅰ是制备蒸馏水的装置，实验Ⅱ是电解水的装置。
①实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的__。
②实验Ⅱ中反应的化学方程式为___。B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当B中气体的分子数目为n时，A中气体分子数为___。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是( )
A．①③是不同种元素
B．②表示的元素在化合物中通常显＋1价
C．②③的化学性质相似
D．①④表示的是离子
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。
请回答下列问题：
(1)图中A、B、C、D粒子共表示__ __种元素。
(2)A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为__。
(3)D中x＝___。
(4)E中银元素原子的质子数为____，一个银原子质量是一个碳12原子质量的____倍。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验．
实验一：已知：碱性溶液能使酚酞试液变红，而氨水呈碱性，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味．请回答实验中的有关问题：
（1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化
（2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色的变化是 ，通过上述实验，得出的结论是 ．
（3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）．观察几分钟，烧杯A、B发生现象分别是 ，这一现象说明 B烧杯的作用是 ．
实验二：乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是 此现象说明了：
如下图所示，某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，发现C处产生的白烟较多．查阅相关资料可知：
已知①浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）；②由于分子质量小，所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量，即相对分子质量．③氨气分子的相对质量是17，氯化氢分子的相对质量是36.5．由此可知，分子的运动速率与相对分子质量的关系是
实验三：丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线 （“高”“低”“相平”），这一现象说明了 ，同时还可以说明 分 ．
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