科目：初中化学 来源： 题型：
下列图象能正确反映对应变化关系的是（）
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| A.20℃时，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体 | B．将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中 | C．用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体 | D．向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
）化学上经常要使用下列各种“表”，根据物质的化学式并利用下表，能够计算出物质的相对分子质量的是（）
A．固体物质的溶解度表 B．元素周期表
C．常见元素的化合价表 D．物质的密度表
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科目：初中化学 来源： 题型：
将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的幻境．干冰能产生白雾是因为（ ）
A． 干冰蒸发出大量水蒸气
B． 干冰蒸发出大量的白色二氧化碳气体
C． 干冰蒸发时吸收大量的热，使温度降低，大量水蒸气凝结成小水滴
D． 干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”﹣﹣向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约
体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化．请问：
（1）指出仪器A的名称 ．
实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是 ．
（3）最后可观察到的实验现象是 ．
由此得出的结论是：二氧化碳能溶于水．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜，设计了如下两个方案：
方案一：Cu
CuO
CuSO4
方案二：CuCuSO4
比较上述两个方案，你认为方案一的优点是( )
①节约能源 ②不产生污染大气的二氧化硫
③提高硫酸的利用率 ④提高铜的利用率
A．②③ B．①②③
C．①③④ D．①②③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
在下列各项“家庭小实验”中，不能达到预期目的是( )
A．品尝——厨房中鉴别白糖和食盐
B．观察——鉴别黄铜和黄金
C．闻气味——鉴别酒精与白醋
D．点燃——鉴别羊毛和涤纶
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列叙述中，不正确的是( )
A．原子的质量主要集中在原子核上
B．直接构成物质的粒子有分子、原子和离子
C．在公园散步闻到花的香味是因为分子在不停地运动
D．给篮球打气时气体被压缩，分子变小了
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科目：初中化学 来源： 题型：
通过学习碱的性质，某化学兴
趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与：
(1)提出问题：氢氧化钙是否变质？
(2)猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。
(3)实验探究：
| 实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置。 ①取上层滤液，滴入无色酚酞试液。 ②倒去上层溶液，再向试管中滴入稀盐酸。 | ||
| ①无色酚酞试液变红， ②_ _ | 部分变质 | |
| ①无色酚酞不变红， ②_ _ | _ _ | |
| ①_ _ ②没有气泡产生 | _ |
(4)小结与思考：
①氢氧化钙变质是由于它与空气中的_ _发生反应，反应的化学方程式是_ _，因此氢氧化钙应_ _保存。
②小蔓同学根据上述的实验方案进行实验，确定该样品已部分变质。请写出实验中反应的化学方程式_ _。
③氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来_ _。
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