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3.下列说法或做法中合理的是(  )
A.大力提倡用泡沫快餐盒
B.为了防止碘辐射,吃大量的加碘盐
C.将海鲜真空包装后速冻冷藏防止海鲜腐烂变质
D.市政工人未进行点火实验进入深而长的地下污水管道

分析 A、根据白色污染的定义判断;
B、根据加碘盐的作用和功效进行分析;
C、根据真空包装后能除去空气中的氧气解答;
D、根据污水管道中会有可燃性气体沼气产生判断;

解答 解:
A、白色污染是指废旧塑料制品遗弃后造成的污染,故乱扔塑料袋、泡沫快餐盒,会造成白色污染,所以错误.
B、过量的食用食盐会破坏体液之间的平衡,是人体产生病变,故错误;
C、真空包装后能除去空气中的氧气,使海鲜不容易腐烂变质.故正确;
D、深而长的地下污水管道中会有可燃性气体沼气产生,沼气与可燃性气体混合遇明火有爆炸的危险,气体浓度高会死人,所以不能灯火实验,但也不能直接进去,故错误;
答案:C

点评 环保问题已经引起了全球的重视,要保护好环境,就要了解环境污染的来源和防治措施,要培养环保意识和责任感,做到从我做起,从小事做起.化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列四个图象的变化趋势,能正确描述对应操作的是(  )
A.
足量的铁片和铝片分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应
B.
将浓盐酸敝口放置在空气中
C.
向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
D.
向室温下的饱和石灰水中加入生石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.实验室药品取用规则:
(1)不能用手接触药品;不能直接把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不得尝任何药品的味道.(三不原则)
(2)规定了量的药品,按规定取;未规定量的药品,则一般按最少量取,液体:一般取1~2mL;固体:只需盖满试管底部.(节约习惯)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.过新年时家庭中常用到物质有:
面粉、芝麻油、蔗糖、食醋(含醋酸CH3COOH)、白酒(含酒精、乙醇C2H5OH)、食盐(氯化钠NaCl)、碳酸氢钠NaHCO3、碳酸钠(纯碱、苏打Na2CO3); 谷氨酸钠(味精)、淀粉等.
(1)分别加入适量水中充分搅拌,不能够得到溶液的是面粉、芝麻油、淀粉;
(2)富含糖类或属于糖类的有面粉、淀粉、蔗糖;
(3)纯碱属于物质分类中盐(填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”);
(4)小苏打的主要成分,用于烘焙面点类食物的是碳酸氢钠NaHCO3
(5)人体进行正常新陈代谢的必需品,是重要的调味品和食品添加剂食盐(氯化钠NaCl);
(6)某同学拟用厨房用品进行如下实验,你认为不可能的是B
A、验证鸡蛋中含有碳酸钙         B、检验自来水中是否含有氯离子
C、用化学方法除去水壶中水垢     D、鉴别食盐和小苏打.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.尿素[CO(NH22]是一种氮肥,但尿素溶液也可用作柴油汽车尾气处理液.右图为某公司生产的一瓶车用尿素溶液的标签,用尿素溶液处理汽车尾气(含NO)时的化学方程式如下(反应条件略去):2CO(NH22+4NO+O2=2CO2+4N2+4H2O.
(1)该公司的工作人员利用装瓶后剩余的该尿素溶液60g稀释成1.0%后浇灌公司绿化带的树苗,需要水的质量为1890g;可以给树苗补充氮元素的质量为9.1g.
(2)若用一瓶该尿素溶液处理汽车尾气,可吸收NO的质量是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.利用沉淀法可测定某粗盐样品的纯度(假定粗盐中的杂质全部是MgCl2).每次取100g样品配制成溶液,向其中加入10%的氢氧化钠溶液,测得生成沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液的质量关系如下表所示:
测定次数第一次第二次第三次第四次
样品质量(g)100100100100
氢氧化钠溶液质量(g)4080120160
沉淀质量(g)2.95.88.78.7
(1)第三次加入的氢氧化钠溶液与粗盐中的MgCl2恰好完全反应.
(2)求粗盐的纯度(写出解题过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行研究.
探究一 M溶液中的溶质是什么?
【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:①是氢氧化钙,②是CaCl2
【查阅资料】CaCl2,Ca(NO32水溶液呈中性.
【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
 实验操作 实验现象实验结论 
 取少量M溶液于试管中,向其中滴加酚酞溶液溶液变红 猜想①正确,碳酸钠与M反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】甲同学:NaOH;乙同学:NaOH、Ca(OH)2
丙同学:含有NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3;你认为可能含氢氧化钠和碳酸钠.
【分析讨论】经讨论,同学们一直认为丙同学的猜想肯定是不合理的.
【实验设计】(1)甲同学针对自己的猜想进行了如下实验.
实验步骤实验现象实验结论
 取滤液于试管中,滴加少量的稀盐酸无明显现象猜想正确
你认为甲同学的实验结论是否正确不正确(填正确或不正确),理由是氢氧化钙和盐酸反应,也没有明显现象.
(2请你设计一个简单的实验来验证你的猜想是正确的:取样品,滴加过量的氯化钙,产生白色沉淀,再滴加酚酞,溶液变红色.
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑反应物是否过量或不足.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某学校研究性学习小组为了测定当地矿山中碳酸钙的质量分数,取来了15g矿石样品于一容器中,并取稀盐酸200g,平均分成4份,分次加入进行实验(石灰石中的杂质不溶于水且不和酸发生反应),结果结果记录如下,试计算:
加入稀盐酸的质量/g50505050
剩余固体的质量/g1175m
(1)上表中m的数值是5.
(2)石灰石中碳酸钙的质量分数.
(3)实验中所用稀盐酸的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.由多种物质组成的物质叫混合物,由一种物质组成的物质叫纯净物.

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