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    写出下列反应的文字表达式，指出基本反应类型（化合反应或分解反应）   
    （1）铁丝在氧气中燃烧
     
    ，
     

    （2）红磷在空气中燃烧
     
    ，
     

    （3）加热高锰酸钾
     
    ，
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．
    解答：解：（1）铁丝与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁，两种物质生成一种物质，符合化合反应的概念，属于化合反应；故填：铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁；化合反应；
    （2）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．故填：磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；化合反应；
    （3）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．故填：高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳气体通入石蕊试液后，再加热溶液，最后溶液的颜色为（　　）
    A、紫色B、红色C、蓝色D、无色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题．

    （1）指出编号仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室利用A装置制取氧气，该反应的化学方程式为
     
    ，利用C装置收集氧气的最佳时刻是
     
    ．
    （3）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是
     
    （从A-E中选择），理由是
     
    （填序号）
    ①常温下能发生反应，②反应条件是加热，③密度比空气小，④密度比空气大，
    ⑤难溶于水．使用该套装置制取气体的突出优点是
     
    ，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从
     
    端进入（填a或b）．
    （5）小婷同学取用浓盐酸和大理石反应，制取CO2并检验其有关性质，她观察到紫色石蕊试液变红色，但加热后红色不褪．对这一变化的解释你认为合理的是
     
    （填字母序号）
    A．产生的CO2直接使石蕊试液变红
    B．挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红
    C．产生的CO2与水反应生成碳酸使石蕊试液变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组的同学在用硫酸溶液处理废锌片时发现产生的气体具有刺激性气味，同时发现试管外壁发烫，这咱现象引起同学们的思考和研究．

    【查阅资料】①通常情况下，SO2为无色，有刺激性气味的有毒气体，易溶于水；SO2能与NaOH溶液反应生成Na2SO3和一种常见物质；滴有酚酞试液的NaOH溶液呈红色，SO2能使其红色逐渐变浅甚至褪色；
    ②浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂．
    【分析讨论】根据试管发烫的现象分析，说明锌与硫酸的反应是
     
    （填“吸热”或“放热”）反应．
    【提出猜想】对生成的气体进行猜想；
    猜想1：可能是H2；
    猜想2：可能是SO2，做出此猜想的理由是
     
    ；
    猜想3：可能是H2和SO2的混合气体．
    【实验方案】研究性学习小组的同学设计了如图所示的装置进行探究（夹持仪器已省略，假设装置中的反应都进行完全）．
    【问题讨论】
    （1）小组内一同学认为猜想1不需做实验即可排除，理由是
     
    ．
    （2）若装置A溶液红色变浅，装置C无明显现象，则猜想2成立．
    （3）若装置A溶液红色变浅，装置C的现象为
     
    则猜想3成立．
    【思维拓展】
    （1）锌与硫酸溶液反应的产物与硫酸溶液的浓度有关．
    （2）实验室中可以用氢氧化钠的溶液吸收二氧化碳，反应的化学方程式是
     

    （3）小组内一同学将集满SO2的试管倒立在盛有NaOH溶液的烧杯中（如图2），观察到的现象
     
    ；该同学认为通过此现象能得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论，其他同学认为这一结论不严谨，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据氢氧化钙与二氧化碳反应的化学方程式，试着写出下列反应的方程式
    （1）Ca（OH）2+CO2═
     

    （2）NaOH+CO2=═
     

    （3）NaOH+SO3═
     

    （4）NaOH+SO2═
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    冬天，为确保道路畅通，有关部门向公路上的积雪撒盐以使冰雪很快融化．其原因是（　　）
    A、盐水的凝固点较低
    B、盐水的沸点较高
    C、盐水的凝固点较高
    D、盐与雪发生反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    浙江科学打算在“二期课改”时，科学教材中引入“物质的量”的教学内容．“物质的量”是一种新的科学量．其单位是摩尔（mol），1摩尔物质大约含有6.02×1023个该物质的微粒．如1mol氢气含有6.02×1023个H2分子，其质量恰好为2g．据此信息，回答下列问题．
    （1）物质的量与物质的质量、物质的数量是
     
    （填“相同”或“不同”）的科学量．
    （2）1g氢气中含有的氢原子的个数为
     
    个．
    （3）1mol硝酸中含有
     
    个氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于物质分类的说法正确的是（　　）
    A、陶瓷、橡胶、水银、碳都是很好的绝缘材料
    B、冰、海波、铜、铝等都是晶体
    C、海水、泉水、糖水、冰水都属于溶液
    D、水、臭氧、氧化铝都属于氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    10g含溶质为1.46g的盐酸和10g氢氧化钠溶液恰好完全反应，求氢氧化钠溶液中溶质的质量和所得溶液中溶质、溶剂的质量．（NaOH+HCl═NaCl+H2O）

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