如图所示是电解水实验装置,通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和b,请回答:
(1)气体a为 ;
(2)检验气体b常用 ;
(3)实验时在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的作用是 .
(4)该反应的文字表达式为 .
电解水实验;常见气体的检验与除杂方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | 根据电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍进行解答. |
解答: | 解:(1)气体a的体积较多是氢气;故填:氢气; (2)气体b的体积较少是氧气,氧气能使带火星的木条复燃,所以检验气体b常用带火星的木条;故填:带火星的木条; (3)实验时在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的作用是增强水的导电性;故填:增强水的导电性; (4)水通电分解生成氢气和氧气,反应的文字表达式为水氢气+氧气.故填:水氢气+氧气. |
点评: | 只要记住正氧负氢,氢二氧一,才能灵活运用就能很轻松解决此类题目. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列做法你认为不合理的是 ( )
A. 农业上提倡使用农家肥,不能使用化肥和农药
B. 我国可供利用的淡水资源是有限的,因此我们都应关心水、爱惜水、保护水
C. 用洗菜、淘米、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所
D. 为了保护水质,我们尽量不选用含磷的洗衣粉
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质在氧气中燃烧的现象,描述正确的是( )
A.石蜡在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成
B.硫在氧气中燃烧时,火焰呈蓝紫色,生成无气味的气体
C.红磷在氧气中燃烧时,生成一种红色固体
D.铁丝在氧气中燃烧火星四射,放出大量的热,生成黑色固体物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列现象,请你将空气中存在物质的序号填写在横线上.
(A氧气 B二氧化碳 C水蒸气 D氮气 E稀有气体).
①小白鼠可在装有空气的密闭容器中存活一段时间 ;
②空气是制造氮肥的原料 ;
③酥脆的饼干在空气中放置,过一段时间后变软 ;
④石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
口子酒是我市的名特优产品,其独特的酒香主要来自于酿造和陈化过程中产生的乙酸乙酯(CH3COOC2H5),下列关于乙酸乙酯说法正确的是( )
| A. | 乙酸乙酯含有4个碳原子、8个氢原子、2个氧原子 |
| B. | 乙酸乙酯属于混合物 |
| C. | 乙酸乙酯中碳氢氧元素的质量比为2:4:1 |
| D. | 乙酸乙酯充分燃烧的产物只有CO2和H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:
熟练掌握化学用语是学好化学的基础.用适当的化学用语填空:
(1)地壳中含量最多的金属元素 ;
(2)2个亚铁离子 ;
(3)二氧化氮的化学式 ;
(4)能保持氧气化学性质的微粒 ;
(5)n个二氧化硫分子 .
(6)2个硫酸根离子 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对燃烧和爆炸的认识错误的是( )
| A. | 爆炸不一定是化学变化 |
| B. | 可燃物与氧气接触面积越大,燃烧越剧烈 |
| C. | 温度达到可燃物的着火点,即可发生爆炸 |
| D. | 有易燃易爆物的场所,严禁穿化纤类衣服 |
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