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    量液体时，先水平读数为amL，倒出部分液体后，再仰视读数为bmL，则倒出的液体的实际体积
     
     （a-b） mL （填“＞”、“=”、“＜”）
    考点：测量容器-量筒
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：根据量筒的使用方法和仰视、俯视产生误差的具体情况进行解题，俯视读数偏高，仰视读数偏低．
    解答：解：量液体时，先水平读数为amL，所以凹液面的最低处读数为amL，实际为amL，仰视凹液面的最低处时，看到的读数偏小，如果读数为bmL，实际大于bml，所以倾出液体的体积小于（a-b）mL．
    故答案为：＜．
    点评：用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平；如果仰视或俯视读数时利用假设数值的方法进行解答．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列属于缓慢氧化的是（　　）
    ①食物腐烂 ②动植物的呼吸 ③钢铁生锈 ④农家肥料的腐熟．
    A、①②③④B、①②③
    C、①③④D、②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    原子序数为11-17号元素的符号和原子结构示意图如图，请结合图回答：

    （1）原子序数为15的原子质子数为
     
    ，最外层有
     
    个电子．
    （2）结合图用符号表示下列内容：
    ①原子序数为13的原子形成的离子符号为
     
    ；
    ②分子中含有两个原子的化学式为
     
    ；
    ③原子序数为12和17的元素组成的化合物的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把锌片分别插入一定浓度的足量FeSO4、CuCl2、AgNO3三种溶液中，假定单位时间内消耗Zn的质量相等，而剩余的Zn片与附着金属的总质量如图所示：
    则A表示插入
     
    溶液，B表示插入
     
    溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关水的说法中不正确的是（　　）
    A、活性炭可用于净化南靖龙山温泉水
    B、农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染
    C、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到蒸馏水
    D、节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是元素周期表的一部分，根据图表回答下列问题：

    （1）氟原子的相对原子质量是
     
    ，氟属于
     
    （填“金属”或“非金属”）．
    （2）从原子结构角度看，同一周期元素的原子具有相同的
     
    数，某粒子的结构示意图为，该粒子所属元素符号是
     
    ，位于周期表的第
     
    周期．
    （3）氟原子的结构示意图为，该原子在化学反应中容易
     
    （填“得到”或“失去”）电子形成
     
    离子（填“阳”或“阴”）．
    （4）写出原子序数为11、16两种元素所组成的化合物的化学式：
     
    ．
    （5）表中与P元素化学性质相似的元素是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是（　　）
     事实解释
    A装有相同体积空气和水的注射器，空气容易被压缩，而水不容易被压缩气体分子之间的间隔比液体的大
    B氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质分子不同，物质化学性质不同
    C水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子、原子都可以再分
    D温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子本身的大小发生了改变
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某物质X燃烧的化学方程式是：2X+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+4H2O，则X的化学式是（　　）
    A、CH4
    B、C2H2
    C、C2H4
    D、CH3OH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“○”表示氧原子，请回答下列问题：

    其中表示化合物的分子是图
     
    （填编号），图
     
    中的分子构成的是混合物．图①中的分子
     
    （填“能”或“不能”）保持该物质的化学性质；图
     
    中的分子构成的是单质．

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