练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    16．可用金属活动性解释下列现象和事实的是（　　）
    ①镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同；
    ②不能用铜与稀硫酸反应制取氢气；
    ③用硫酸铜、石灰乳配置农药波尔多液时，不能用铁制容器； 
    ④不能用锌和浓硫酸反应制氢气．
    A．①③B．①②③C．①③④D．①②③④

    分析 由金属活动性顺序：排在氢前面的金属可置换出酸中的氢，且金属的活动性越强，反应速度越快；排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来；据此进行分析判断．

    解答 解：①镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同，是因为金属的位置越靠前，金属的活动性越强，镁的金属活动性比铝强，与稀盐酸反应的剧烈程度不同，可用金属活动性强弱顺序加以解释．
    ②不能用铜与稀硫酸反应制取氢气，是因为铜的金属活动性比氢弱，可用金属活动性强弱顺序加以解释．
    ③用硫酸铜、石灰乳配置农药波尔多液时，不能用铁制容器，是因为铁的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液发生置换反应，故不能用铁制容器配制硫酸铜溶液，可用金属活动性强弱顺序加以解释．
    ④不能用锌和浓硫酸反应制氢气，是应为浓硫酸具有很强的氧化性，与金属活动性强弱顺序无关．
    由以上分析可知．①②③能用金属活动性加以解释．
    故选：B．

    点评 本题难度不是很大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
    A．t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是：乙＞甲＞丙
    B．分别加入溶质或降低温度都可使t2℃时甲、乙、丙的不饱和溶液变为饱和溶液
    C．将甲、乙两种物质的饱和溶液温度由t2℃降到t1℃时，甲析出的晶体质量一定比乙多
    D．将甲、乙、丙的饱和溶液温度由t2℃降到t1℃时，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为：乙＞甲＞丙

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应：
    （1）实验装备
    ①查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
    ②用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考．
    NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
    加入稀盐酸现象Ⅰ无明显变化产生气泡
    加入澄清石灰水溶液变浑浊无明显变化现象Ⅱ
    加入CaCl2溶液无明显变化溶液变浑浊溶液变浑浊
    加热溶液至沸腾，将
    气体通入澄清石灰水    		澄清石灰水
    变浑浊    		澄清石灰水
    无明显变化    		澄清石灰水
    无明显变化
    表中的现象Ⅰ为有气泡产生，现象Ⅱ对应反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓；．
    （2）实验过程
    【实验1】证明反应生成了Na2CO3
    同学们选用上表实验中的药品，设计了如右图所示实验，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是CaCl2．
    有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成，其理由是CaCl2 和NaOH反应生成Ca（OH）2，氢氧化钙是微溶物，在溶液中也产生沉淀．为了证明有Na2CO3生成，需要继续进行的操作是取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸，若产生无色气体证明有Na2CO3生成，反之则没有；．
    【实验2】证明反应后NaHCO3不存在
    同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，该实验方案是取少量反应后的溶液加热至沸腾，将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明有：NaHCO3存在，反之则没有．
    （3）实验反思
    通过实验1和实验2说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是一是可以通过检验反应物证明反应发生，二是可以通过检验产物证明反应发生．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．如图1，鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄等几个部分组成，其中蛋壳的主要成分是CaCO3，里面覆盖一层蛋壳膜．某校兴趣小组的同学为此开展了以下探究活动：
    【提出问题1】
    （1）鸡蛋白中主要的营养成分是蛋白质；
    （2）蛋壳中的CaCO3含量是多少呢？
    【查阅资料】
    a、CaCO3灼烧分解生成氧化钙和一种无毒的氧化物．
    b、蛋壳中的其它成分受热不分解，也不与稀盐酸反应．
    【设计方案】他们分别称取12.0g蛋壳设计了以下不同的实验方案：
    （1）小华的方案：
    称取12.0g蛋壳研磨成粉末，灼烧至质量不再减少，再称量剩余固体的质量为7.16g．则：减少的质量是CO2（填化学式）的质量，经计算得蛋壳中的CaCO3的质量分数为91.7%．
    （2）小明的方案：小明设计了如图2所示的实验装置．已知仪器a装有10%的稀盐酸，装置内试剂均足量．

    【实验步骤】
    ①按如图2连接好装置后，并检查装置的气密性；
    ②向B装置中加入蛋壳样品后，打开K1关闭K2，通入空气一会儿；
    ③接下来的实验操作是关闭K1，打开K2，加稀盐酸，直到不产生气泡为止（填实验现象）；
    ④打开K1关闭K2，再通入空气一会儿，至装置C中不再产生沉淀为止；
    ⑤将装置C中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量；
    ⑥重复上述实验．
    【实验数据】重复实验，3次数据记录如下：
    实验次数实验1实验2实验3
    装置C中沉淀质量（g）19.6819.7519.67
    【实验分析及数据处理】
    ①上述数据是否为托盘天平称量得到的不是（填“是”或“不是”）．
    ②若无A装置，直接通入空气，则测定结果将偏大（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    ③利用3次实验数据的平均值，计算该蛋壳中的CaCO3质量分数为83.3%．
    【实验反思】
    下列各项措施中，能提高小明测定准确度的是A（填字母）．
    A．缓缓滴加稀盐酸
    B．在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
    C．在装置B、C之间增加盛有饱和NaHCO3的洗气瓶．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列有关水的说法正确的是（　　）
    A．液态水变成水蒸气时，水分子变大
    B．蒸馏或用活性炭吸附均可使海水转化为淡水
    C．过滤和加热均能使硬水转化为软水
    D．电解水时负极和正极生成气体的质量比为1：8

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列实验操作正确的是（　　）
    A．胶头滴管用后洗净直接插在试管架上
    B．沾有油脂的试管先用热的纯碱溶液清洗，再用水冲洗
    C．用试管夹夹持试管时，应从试管口部往下套，夹在距管口约三分之一处
    D．蒸发结晶过程中，当蒸发皿中水蒸发完即停止加热

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是（　　）
    A．树根“变”根雕B．牛奶“变”酸奶C．玉石“变”印章D．机器人“变”形

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．根据图回答问题．

    （1）图1锥形瓶中充满二氧化碳，将分液漏斗中的氢氧化钠溶液加入到瓶中，观察到
    的现象是气球变大．
    （2）图2是配制一定质量溶质质量分数为10%的稀硫酸，若量取浓硫酸时仰视读数，得到溶液中溶质的质量分数会大于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
    （3）图3实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了可燃物燃烧满足的条件是温度达到可燃物着火点．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．人体中的钙主要以羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2（相对分子质量为1004）]晶体的形式存在，牛奶含钙丰富，又易吸收是补钙的理想食品．如图是某公司纯牛奶标签的部分文字，请仔细阅读后回答：
    （1）羟基磷酸钙中钙元素的质量分数是多少？
    （2）一盒这种牛奶至少含钙多少克？（精确到0.01）
    （3）若人体每天至少需要0.6g，且这些有90%来自牛奶，则一个人每天至少要喝多少盒牛奶？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案