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水是地球上最常见的物质之一,请你根据水的知识填空:
(1)生活中常用
 
区分硬水和软水;在实验室可以通过
 
的方法制取净化程度较高的水;国家规定不能在水源地建设高尔夫球场,原因之一是维护高尔夫球场需经常大量施用化肥和农药,会造成水体污染.除了不合理施用化肥和农药外,你所知道造成水体污染的来源还有
 
(答一点即可).
(2)如图为电解水的实验,试管A产生的气体是
 
;一段时间后,试管A得到的气体和试管B得到的气体的质量比为
 

(3)要配制100g 10% 的蔗糖溶液,需水
 
 g.
考点:硬水与软水,电解水实验,水资源的污染与防治,有关溶质质量分数的简单计算
专题:空气与水
分析:(1)利用肥皂水可以区分硬水和软水;
蒸馏可以得到蒸馏水;
废物的任意排放会污染环境;
(2)电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;
(3)根据溶液质量、溶质质量分数可以计算溶质、溶剂的质量.
解答:解:(1)向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水;
在实验室可以通过蒸馏的方法制取净化程度较高的水,即蒸馏水;
生活污水排入水中会污染水体.
故填:肥皂水;蒸馏;生活污水排入水中.
(2)试管A产生的气体是氢气;
电解水的化学方程式及其质量比为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑,
                                36        4    32
因此一段时间后,生成氢气和氧气的质量比为:4:32=1:8.
故填:氢气;1:8.
(3)要配制100g 10% 的蔗糖溶液,需水的质量为:100g-100g×10%=90g.
故填:90.
点评:化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

利用如图所示装置进行实验(该装置的气密性完好).
(1)打开止水夹a,可观察到试管中发生的现象是
 
;引起该现象的原因是
 

(2)当试管中反应进行到一定时间时,夹紧止水夹,试管中有沉淀生成.原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“清洁城市乡村,建设美丽贺州”,让贺州“天更蓝、地更绿、水更清”是我们的共同目标.以下做法不符合该理念的是(  )
A、位于我市富川县的贺州华润火力发电厂利用煤燃烧产生的热量发电,余热供给雪花啤酒厂进行原料发酵,煤渣供给水泥厂生产水泥
B、为解决“白色污染”问题,将废弃塑料采用焚烧的方法处理
C、我市建有污水处理厂,大量废水经处理达标后排放
D、我市在各县区推广使用太阳能路灯,在富川等地利用风力发电

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组取实验室制备CO2后所得的50.0g废液(含有CaCl2和HCl)于烧杯中,向其中加入溶质质量分数为10%的碳酸钠溶液,测得生成沉淀质量与所加入的碳酸钠溶液的质量关系如图.回答:
(1)反应所生成的沉淀质量为
 
g.
(2)该50.0g废液中含CaCl2的质量为
 
g.
(3)计算该废液中HCl的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

病人在医院接受静脉注射或滴注时,常用到生理盐水即氯化钠注射液,回答:
(1)该注射液里的溶质是
 

(2)常温下一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后,是否会出现混浊现象?为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法有利于保护环境的是(  )
A、净化汽车尾气
B、随意丢弃废旧电池
C、过量使用农药化肥
D、任意排放生活污水

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题:

(1)实验仪器a的名称:
 

(2)实验室用石灰石制取二氧化碳的化学方程式为
 
,所选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同),若用排空气法收集时,应选用的收集装置是
 

(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为:
 
,若用C装置收集氧气,停止加热前,应先
 
,然后再熄灭酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小方同学在实验室发现一瓶敞口放置的过氧化氢溶液,认为要重新测定浓度并更换试剂瓶的标签.她做了如下实验:称取该溶液34.0g倒入烧杯中,然后向烧杯加入1.0g二氧化锰,用玻璃棒搅拌直到不再放出气体,再称量烧杯中混合物的质量为34.6g(假设生成的气体全部逸出).则:
(1)生成氧气的质量为
 
 g;
(2)请列式计算这瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数(结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

取一块木炭做如下实验,并作好实验记录:①观察木炭是黑色固体 ②另取一块体积相仿的煤块比较它们的质量 ③点燃木炭并检验生成物是二氧化碳 ④把木炭砸碎 ⑤把木炭放入水中
上述各项中发生的变化,属于物理变化的是
 
(填序号),理由是
 
;属于化学变化的是
 
(填序号),理由是
 
.由此可知描述木炭的物理性质的实验有
 
(填序号),化学性质有
 

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