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    16．“○”和“●”表示不同元素的原子，下图表示混合物且含有化合物的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成分析解答即可．

    解答 解：A、混合物是由两种或两种以上的物质组成，图A表示两种单质组成的混合物，错误；
    B、表示纯净物中的化合物，错误；
    C、表示纯净物中的单质，错误；
    D、表示一种单质和一种化合物组成的混合物，正确；
    故选D

    点评 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（　　）
    A．节约用水和防治水体污染是爱护水资源的有效途径
    B．水是由氢气和氧气组成的混合物
    C．长期饮用纯净水有益身体健康
    D．水通电后正极产生的气体与负极产生的气体体积比为2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热，溶液颜色变化正确的是（　　）
    A．红色-紫色-红色B．紫色-蓝色-紫色C．紫色-红色-紫色D．无色-紫色-无色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法不正确的是（　　）
    A．常温下化学性质活泼B．具有吸附性
    C．可以用来处理海上石油泄漏D．可以重复使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．生活中的许多现象都可以用化学知识进行解释．请你用所学化学知识，回答下列问题．
    （1）钢铁是我们日常生活中使用最广泛的金属材料之一．生活中的铁制品却容易生锈，铁锈蚀的主要原因是铁与空气中的水和氧气发生了化学反应；提出下列保护资源的建议，其中正确的是AB（填字毋）
    A．防止铁制品腐蚀
    B．回收利用废旧铁制品
    C．任意开采铁矿石
    （2）日常生活中，人们常把煤做成蜂窝状（右图），这样做的目的是增大煤与空气的接触面积，促进煤的完全燃烧，燃煤取暖若通风不畅，常引发煤气中毒事故，煤产生“煤气”的过程用化学方程式表示为2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．除排放煤气外，燃煤与多种环境污染问题有关，下列环境污染与燃煤没有直接关系的是C．
    A．酸雨  B．温室效应  C．臭氧层破坏   D．可吸入颗粒增加
    （3）干果类食品常采用真空包装，目的是将食品与氧气（或空气）隔绝．氮气常用作糕点包装袋内的填充气，氮气的下列性质，与该用途有关的是AC（填字母）．
    A．无毒  B．难溶于水   C．化学性质稳定   D．密度与空气相近．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是（　　）
    A．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子
    B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
    C．由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成
    D．氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，所以非金属元素原子做外层电子数都多于四个

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．对实验装置的改进与创新，能够提高学习化学的兴趣和能力，某兴趣小组同学进行了以下实验设计（注：图中部分固定装置省略，由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示）

    （1）甲同学设计了如图2所示装置，向内置试管中滴入足量的稀硫酸，与碳酸钠充分反应，化学方程式为：H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑
    ①通过仔细观察，两条试纸发生的变化是试纸由下至上依次变红．
    ②乙同学从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因此他认为以上实验现象验证的二氧化碳的性质依次是二氧化碳密度大于空气且能与水反应生成碳酸．
    ③乙同学认为此装置还可以验证以下实验结论，请将实验操作填入下表：
    实验结论实验操作
    ①二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 
    ②二氧化碳不能使紫色石蕊变色 

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图所示实验室制取二氧化碳的装置有哪些错误？为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题．

    （1）上图所示的实验，A中水发生了物理（填“物理”或“化学”）变化；C中试管1内得到的气体为氢气；E中净化水的方法是过滤和吸附．
    （2）C装置中发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，．用带火星的木条检验试管2中的气体，观察到的现象是带火星的木条复燃．如果该实验中产生氧气32g，则生成氢气4g．
    （3）将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是纸花由紫色变为红色．
    （4）集气瓶D中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有黑色固体生成．该反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 ．

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