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元素的化学性质主要取决于原子结构中的                     ,地壳中含量最多的非金属元素与含量最多的金属元素之间形成的化合物的化学式为            。 

氮气(或N2);   Al2O3

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

20、某校学生对悠久的文化有浓厚的兴趣,小明提出对笔、墨、纸、砚“文房四宝”进行科学探究.他们先通过进图书馆、上网等调查研究收集到以下信息:
1、墨可由松枝不完全燃烧生成的烟炱加工制成,我国的国画主要是用墨画的;
2、砚台的原料取自于自然界的大理石;
3、造纸用的红浆是利用木材加工得到的,木材主要成分是纤维素.
请你利用已学知识,继续完成以下探究:
(1)通过实验证明砚台的原料为大理石,需利用的试剂是
稀盐酸,石灰水

(2)请你根据③信息提一条建议
纸张双面用(或废纸要回收利用等)

(3)中国画“清明上河”经久不褐色的原因是
炭黑的化学性质稳定,常温下不与其它物质反应

(4)为了证明纸浆中纤维素含有碳元素,可以采用的方法是
取少量纸浆烘干、点燃,将沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?川汇区三模)酸、碱、盐和氧化物的知识是初中化学重要的基础知识,以下是同学们对相关知识进行探究的过程.
(1)酸和碱的组成中都含有氢元素,如图是氢在元素周期表中的一些信息,下列对图中信息的理解或应用错误的是

①A表示氢原子核中含有一个质子  ②B是元素的符号   ③C是元素的名称   ④D是原子的质量
(2)盐酸,硫酸和其他的酸都有相似的化学性质,如:它们都能使酸碱指示剂变色,它们都
与碱反应生成盐和水
与碱反应生成盐和水
;浓硫酸有
吸水性
吸水性
,故可做干燥剂,但是浓硫酸不能干燥氨气,因为氨气能与硫酸反应,生成硫酸铵.该反应的化学方程式为
NH3+H2SO4═NH4HSO4
NH3+H2SO4═NH4HSO4

(3)氢氧化钠、氯化钙、硫酸铜等物质的水溶液能导电,但是它们的固体缺不能导电,这是为什么?
(4)水垢主要是由氢氧化镁和碳酸钙组成的混合物,同学们分别用稀盐酸和稀硫酸来除去水垢,发现用稀盐酸很快就能将水垢除去,但是用稀硫酸除水垢时,反应会逐渐停止.你认为稀硫酸不能将水垢完全除尽的原因是
碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水,阻碍反应的进行
碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水,阻碍反应的进行

(5)为了测定水垢中的碳酸钙的含量,同学们称取10.0g水垢放入烧杯中,分4次将稀盐酸向烧杯中加入,测得数据如下表:
未加稀盐酸时 第一次加入10.0g稀盐酸 第二次加入10.0g稀盐酸 第三次加入10.0g稀盐酸 第四次加入10.0g稀盐酸
烧杯中物质总质量 10.0g 18.9g 27.8g 36.7g 46.7g
请计算:①反应生成二氧化碳的质量;②水垢中含有碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不完全正确的一组是(  )
A.物质的构成
①O3 由臭氧分子构成
②红磷由磷分子构成
③NaCl由钠离子和氯离子构成
B.影响因素
①元素的种类由质子数决定
②元素的化学性质与最外层电子数有关
③原子的质量主要由质子和中子决定
C.数字“2”的含义
①2Cu:铜原子个数
②Cu2+:铜原子带的电荷数
③4H2O:4个水分子中氢原子个数
D.仪器的用途
①试管取用少量物质,作反应容器
②量筒准确量取一定量液体
③酒精灯给物质加热

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

下列说法不完全正确的一组是
A.物质的构成
①O3 由臭氧分子构成
②红磷由磷分子构成
③NaCl由钠离子和氯离子构成
B.影响因素
①元素的种类由质子数决定
②元素的化学性质与最外层电子数有关
③原子的质量主要由质子和中子决定
C.数字“2”的含义
①2Cu:铜原子个数
②Cu2+:铜原子带的电荷数
③4H2O:4个水分子中氢原子个数
D.仪器的用途
①试管取用少量物质,作反应容器
②量筒准确量取一定量液体
③酒精灯给物质加热


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年江苏省盐城中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法不完全正确的一组是( )
A.物质的构成
①O3 由臭氧分子构成
②红磷由磷分子构成
③NaCl由钠离子和氯离子构成
B.影响因素
①元素的种类由质子数决定
②元素的化学性质与最外层电子数有关
③原子的质量主要由质子和中子决定
C.数字“2”的含义
①2Cu:铜原子个数
②Cu2+:铜原子带的电荷数
③4H2O:4个水分子中氢原子个数
D.仪器的用途
①试管取用少量物质,作反应容器
②量筒准确量取一定量液体
③酒精灯给物质加热

A.A
B.B
C.C
D.D

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