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    用简便的化学方法区别空气、氧气和二氧化碳3瓶无色气体．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    将燃着的木条分别插入三个集气瓶中
    将燃着的木条分别插入三个集气瓶中
    无明显变化
    无明显变化
    		 该气体是空气
    木条燃烧更旺
    木条燃烧更旺
    		 该气体是氧气
    木条熄灭
    木条熄灭
    		 该气体是二氧化碳
    分析：本题属于气体的鉴别题，鉴别气体时，要充分利用气体的性质．氧气的化学性质有：氧化性和助燃性；二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧；空气是混合物，各成分在空气中所占的体积分数不同．因此可以考虑用燃烧的木条来检验，然后根据不同的现象，得到正确的结论．
    解答：解：氧气、二氧化碳和空气要利用化学方法来鉴别，根据它们的化学性质，用燃烧的木条来检验即可，即用一根燃烧的木条分别插入三个集气瓶中，木条熄灭的是二氧化碳；木条燃烧更旺的是氧气；木条燃烧无变化的是空气．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    将燃着的木条分别插入三个集气瓶中 无明显变化 该气体是空气
    木条燃烧更旺 该气体是氧气
    木条熄灭 该气体是二氧化碳
    点评：本考点考查了氧气、氮气和空气的鉴别方法，利用化学方法就是利用物质的化学性质来区分，体现了“性质决定用途，用途又反映性质”的理念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）自来水厂将某水库的水净化成自来水，其生产流程主要为：
    水库的水→沉淀→
     
    →吸附→
     
    →自来水（供选操作消毒、吸附、消毒、过滤、蒸馏等）．
    （2）水的净化过程中，常用作除去臭味的物质是
     
    ．
    （3）地球表面约71%被水覆盖，水在通电的条件下能发生分解反应，请用化学方程式表示这一反应
     
    ．生活中区别硬水和软水最简便的方法可采用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

    （1）如图甲所示．通电一段时间后，试管1中所收集的气体为
    氢气
    氢气
    ，该实验说明水是由
    氢元素、氧元素
    氢元素、氧元素
    组成的．该反应的化学方程式是
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；
    ．
    （2）小刚自制了一个简易净水器（如图乙）净化雨水，其中活性炭的主要作用是
    吸附
    吸附
    ．经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是
    蒸馏
    蒸馏
    ．
    （3）生活中区别硬水和软水的简便方法是
    加肥皂水
    加肥皂水
    ．
    （4）氢气燃烧产物是水，被认为是最清洁的燃料，其制备及燃烧的过程中会发生如下化
    学反应，反应的微观过程可用下图表示：

    图一和图二所出现的物质中，共有
    2
    2
    种含有氢元素的化合物，参加反应的氢气与生成水的质量比为
    4：9
    4：9
    （计算结果用最简整数比表示）．

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    科目：初中化学 来源：走向清华北大·初三化学 题型：043

    用简便的化学方法区别下列四瓶无色气体：氧气、空气、氮气、二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源：2007-2008学年江苏省常州市北环中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）（解析版） 题型：填空题

    用简便的化学方法区别空气、氧气和二氧化碳3瓶无色气体．
    实验步骤实验现象实验结论
            该气体是空气
        该气体是氧气
        该气体是二氧化碳

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