【题目】从环保角度考虑，最理想的燃料是______．写出两种你知道的新能源______，______（写名称）
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】CuCl广泛应用于化工和印染等行业。某研究性学习小组拟热分解CuCl2·2H2O制备CuCl，并进行相关探究。
【资料查阅】
① 
②Cl2是一种有毒气体，易溶于氢氧化钠溶液。
③HCl极易溶于水。
④CuCl常温下是固体，露置于空气中易被氧化为绿色的高价铜盐。
【实验探究】该小组用下图所示装置进行实验（夹持仪器已略）。
请回答下列问题：
（1）装置B的作用是。装置E的作用是。
（2）实验操作的先后顺序是a→（填操作的编号）
a．检查装置的气密性后加入药品
b．熄灭酒精灯，冷却
c．在“气体入口”处通入干燥HCl
d．点燃酒精灯，加热
e．停止通入HCl，然后通入N2
（3）检验该装置气密性的方法是 。
（4）在实验过程中，观察到C中纸条的颜色不变, 从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是；D中纸条的先变红后褪色，其褪色的原因可能是（填序号）。
A．氯化氢水溶液有漂白性 B．氯气的水溶液有漂白性
C．氯化氢气体有漂白性 D．干燥的氯气有漂白性
（5）停止通入HCl后，通入N2的目的是 。
（6）④中发生反应的化学反应方程式是 。
（7）反应结束后，取出CuCl产品进行实验，发现其中含有少量的CuCl2或CuO杂质，根据资料信息分析：
①若杂质是CuCl2 ， 则产生的原因是。
②若杂质是CuO，则产生的原因是。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】CO2是目前应用广泛的超临界流体（一种介于气体和液体之间的状态），可用作某些物质的溶剂，以替代一些对环境和健康带来危害的有机溶剂。下列关于说法正确的是（ ）
A.超临界流体CO2是由二氧化碳分子构成的B.碳元素和氧元素只能组成二氧化碳
C.超临界流体CO2是一种新物质D.超临界流体二氧化碳分子不再运动
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】日常生活中所说的盐，通常指食盐（主要成分是氯化钠）。
（1）氯化钠是由（写粒子符号）构成的；
（2）通过晾晒海水，可以蒸发除去水分，得到粗盐。通常不采用降低海水温度的方法得到粗盐，是因为 ， 相同情况下降温析出的晶体比较少；
（3）根据“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，回答有关问题：
①溶解：称取5.0g粗盐，逐渐加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗盐1.1g。
②过滤
③蒸发在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止。当蒸发皿中 ， 停止加热。
④计算产率：得到精盐3.3g，则精盐的产率为（计算结果保留一位小数）。
（4）若经过上述实验得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙，为了除去这两种可溶性杂质，可将得到的精盐全部溶于水，加入过量的氢氧化钠溶液和溶液，充分反应后，接下来的操作顺序是（填序号）。
①蒸发 ②加入过量的稀盐酸 ③过滤
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A.液氧、水、空气B.氮气、氯酸钾、大理石
C.冰、干冰、冰水混合物D.石墨、熟石灰、石灰水
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学与生产生活关系密切，下列说法或做法正确的是（ ）
A.用甲醛浸泡海产品可以保鲜
B.小苏打可用于治疗胃酸过多
C.发现煤气泄漏立即打开排风扇
D.食用加碘食盐可以预防贫血
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验中，现象与结论对应关系正确的是（ ）
A | B | C | D | |
图 |
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现 | 有大量气泡产生，生成的气体使澄清石灰水变浑浊 | 冷却后，打开弹簧夹，水被吸入瓶内，瓶内水面上升约 1/5 | ①中铁钉生锈， ②③中铁钉不生锈 | 滴加无色酚酞， 溶液呈红色，加入稀盐酸后红色变为无色 |
结论 | 该粉末中一定含有 | 氧气约占空气质量的1/5 | ①②对比说明铁生锈条件之一是要与水接触 | 反应后的溶液一定不呈 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】关注健康，预防疾病。下列叙述正确的是( )
A.锌是人体必需的微量元素，缺锌会影响生长发育，造成思维迟钝
B.每克油脂在人体内完全氧化，放出的能量比糖类多一倍以上，是重要的供能物质
C.缺乏维生素C，会引起夜盲症
D.人体口腔唾液中含有淀粉酶，它能将食物中的部分淀粉催化水解为葡萄糖
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