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14.根据下图回答问题.

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,选用的发生装置是B(填字母序号,下同).
(2)实验室制取二氧化碳时,选用的收集装置是D.将燃着的木条放在瓶口,若观
察到木条熄灭,说明瓶中已充满二氧化碳.

分析 据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理;二氧化碳验满的方法解答.

解答 解:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反应需要加热发生装置选择B;
(2)二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,故只能用向上排空气法收集,二氧化碳验满的方法是用燃着的木条放在瓶口,如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳.
故答案为:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、B;(2)D、木条熄灭.

点评 本题综合考查了实验室用高锰酸钾制取氧气,及二氧化碳的检验以及化学方程式的书写,难度不大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质间的转化,不能一步实现的是(  )
A.BaSO4→BaCl2B.CaCO3→CO2C.H2O→O2D.Fe(OH)3→FeCl3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.化学与我们的生活息息相关,请从下列物质中选择相应的序号填空:
①氧气  ②不锈钢 ③生石灰  ④食醋  ⑤氢氧化铝
(1)可用于抢救危重病人的物质是①;
(2)常用作食品干燥剂的物质是③;
(3)常用作制造刀具的物质是②;
(4)可用于治疗胃酸过多的物质是⑤;
(5)厨房调味品pH<7的物质是④.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.利用如图装置验证二氧化碳的部分性质,进行如下实验(甲、乙试剂瓶的体积均为250mL).
实验一:若乙中盛有用紫色石蕊溶液染成的干燥的纸花,关闭K1,打开K2,通入潮湿的CO2气体,紫色纸花不变色,则甲中所盛试剂可能是浓硫酸或浓氢氧化钠溶液.关闭K2,打开K1,通入潮湿的CO2气体,紫色纸花变红,用化学方程式解释纸花变红的原因CO2+H2O═H2CO3
实验二:若甲中盛有100mLNaOH溶液,乙中盛有100mLCa(OH)2溶液.验证二氧化碳与氢氧化钠发生了反应.
资料:通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳.
①甲中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
②你设计的实验方案是关闭K1,打开K2,往导管中缓缓通入大于250mL的二氧化碳,若乙容器中无浑浊,则说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.(1)若发现燃气泄漏,应采取的正确做法是C(填字母序号).
A.打电话报警     B.打开抽油烟机    C.开窗通风
(2)炒油锅着火,应立即用锅盖盖灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.金属铝的元素符号是(  )
A.AgB.ClC.SiD.Al

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.生活中常用到一些药品.
(1)阿司匹林的主要成分是乙酰水杨酸(C9H8O4),是一种历史悠久的解热镇痛药.向其无色溶液中滴入紫色石蕊溶液后呈现红色,说明乙酰水杨酸具有酸性(填“酸性”或“碱性”).
(2)人体胃液中含有胃酸(0.2%~0.4%的盐酸),起杀菌、帮助消化等作用.当胃酸过多时,通常用“碳酸氢钠片”进行治疗,反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(3)熊去氧胆酸(C24H40O4)是一种味苦的白色粉末,熔点200℃~204℃,易溶于乙醇,可与氢氧化钠溶液反应,可治疗胆结石.
①熊去氧胆酸分子中碳、氢、氧原子的个数比为6:10:1.
②熊去氧胆酸具有的化学性质是与氢氧化钠溶液反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.分类是化学学习过程中常用的方法,下列分类中正确的是(  )
A.氧化物:生石灰、熟石灰、干冰
B.混合物:冰水、空气、煤
C.复合肥:磷酸二氢铵、磷酸铵、硝酸钾
D.单质:金刚石、钢铁、铜粉

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.中学生应有一定的安全常识,下列做法不合理的是(  )
A.夜间发现液化石油气泄漏,应先关掉气瓶的阀门并开窗通风,才开灯检查
B.生石灰不小心进入眼睛,应该用水冲洗
C.在实验室不小心碰倒酒精灯后酒精燃烧起来,应该用湿布盖灭
D.发生火灾时被困火灾区,应该用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴着地面逃离

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