空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】实验室用红磷燃烧来测定空气中氧气含量。
(1) 写出红磷燃烧的化学方程式 (33) 。
(2) 实验原理：红磷燃烧消耗氧气，
使瓶内 (34) 减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
【问题提出】有资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。
【实验改进】
Ⅰ. 根据铁在空气中生锈的原理设计右图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会
加速铁生锈。
Ⅱ.测得实验数据如下表
| 测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
| 烧杯中 水的体积 | 烧杯中 剩余水的体积 | 集气瓶（扣除内容物） 和导管的容积 | |
| 体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表达】
(1)铁生锈过程首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2]，写出该反应的化学方程式 (35) 。
(2) 根据表中数据，改进实验后与铁反应的氧气为(36) mL，空气中氧气的体积分数是 (37) (计算结果精确到0.1%)。
(3) 从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因可能是：
(38) 。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
箫音同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是（ ）
A．杯子内壁看不见油污
B．杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆盖一层均匀的水膜
C．用杯子装水，水是澄清透明的 D．上述都可以作为判断依据
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科目：初中化学 来源： 题型：
写出下列化学符号： 二氧化硫_________；二氧化碳__________；
铁___________；四氧化三铁__________；高锰酸钾__________；
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列对事实的解释中，不合理的是
| 选项 | 事 实 | 解 释 |
| A | 八月桂花香 | 分子不停地运动 |
| B | 热胀冷缩 | 分子间间隔改变 |
| C | 1个水分子的质量约是3×10_26kg | 分子质量很小 |
| D | 25 m3的氧气可以装入0.024 m3的钢瓶中 | 氧分子体积变小 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图表示实验室制氧气中一定质量的
和
固体混合物受热过程中，某变量
随时间的变化趋势。纵坐标可能表示的是
A．生成
的质量
B．固体混合物中氧元素的质量
C．固体
混合物中的质量
D．固体混合物中钾元素的质量
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图是某一化学反应的微观模拟示意图，下列判断不正确的是（ ）
A.1个乙分子中含有2个B原子
B.反应前后原子的种类和个数没有改变
C.反应后生成的乙和丙分子的个数比为1：3
D.由甲分子构成的物质属于单质
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
(1)写出指定仪器的名称： ② ；
(2)写出以纯净物为原料用装置C制氧气的反应表达式 ；该装置中试管口放置一团棉花的原因是 。
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反 应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通人。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：①离子的最外层电子数均为8；②氧气不易溶于水，可以用排水法收集；③铁钉生锈和铁丝燃烧都有氧气参与，所以都是氧化反应；④制取任何气体之前应先检查装置的气密性；⑤由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物；⑥钠元素和镁元素属于不同种元素是因为其最外层电子数不同。该同学归纳正确的是 （ ）
A． ①②④⑤ B．②③④⑤ C．②③④ D．①②④⑥
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科目：初中化学 来源： 题型：
核燃料二氧化铀中铀元素的相对原子质量为235，铀原子核外电子数为92，中子数为143，则铀的原子核内质子数
A．235 B．92 C．327 D．143
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2P2O5
2Fe(OH)2
